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  • 【期刊】 护理学应届硕士研究生放弃博士统考原因的质性研究

    刊名:全科护理 作者:张真容 ; 闫冰 ; 石国凤 关键词:硕士研究生 ; 护理学 ; 博士统考 ; 质性研究 机构:贵阳中医学院 ; 贵阳中医学院 年份:2018
    摘要:[目的]深入了解护理学应届硕士研究生放弃博士统考的内心真实感受。[方法]采用质性研究中的现象学研究方法,对7名放弃博士统考的护理学应届硕士研究生进行半结构式访谈,将获得的资料运用Colaizzi现象学分析法进行分析。[结果]护理学应届硕士研究生放弃博士统考的原因归纳为5个主题,分别是职业定位不明确、专业思想欠缺、综合能力限制、科研压力过重、个人特殊原因。[结论]高校应加强对护理学硕士研究生的职业生涯规划教育,护理学硕士研究生应全面提高自身综合能力,提升护理职业认同感。
  • 【期刊】 民国大学导师制下的师生日常交往活动研究

    刊名:辽宁教育行政学院学报 作者:刘振宇 ; 李晓丹 关键词:民国 ; 导师制 ; 师生关系 ; 日常交往 机构:沈阳师范大学 ; 沈阳师范大学 年份:2018
    摘要:发轫于欧洲大学的导师制自20世纪初期导入中国后,对民国时期大学的各方面发展产生特殊影响。其中,导师制的施行促使民国大学内部的师生关系发生显著改变,进而引发师生间的教学、生活等日常交往活动出现明显变化,与既往的大学师生交往模式相比,表现出较为鲜明的差异性。这种交往活动的历史性转变,不仅对民国大学教学工作的开展具有突出影响,对于当今我国高校施行导师制亦具有一定的启示借鉴价值。
  • 【期刊】 高师音乐学专业本科生导师制的研究与实践

    刊名:文化创新比较研究 作者:毛迎新 关键词:高师院校 ; 音乐 ; 本科生导师制 机构:齐鲁师范学院 ; 齐鲁师范学院 年份:2018
    摘要:本科生导师制是在学分制的基础上产生,对学分制起到辅助的效果。音乐学院的学生通过专业学习后,可以掌握音乐的基础理论,其具备在音乐学校教学的基本素质。现在很多高师院校的师资力量和教学环境存在局限性,所以应该结合音乐教学的内容和特征,完善导师制。提升本科生导师制的实际效果,为学生提供更加优质的教学。
  • 【期刊】 烹饪与营养教育师范生“双导师制”的应用研究

    刊名:农产品加工 作者:崔震昆 ; 林泽原 ; 姜宗博 ; 刘春香 ; 毕继才 ; 张令文 关键词:双导师制 ; 烹饪师范生 ; 烹饪与营养教育 ; 教学技能 机构:河南科技学院食品学院 ; 河南科技学院食品学院 ; 河南科技学院新科学院 年份:2018
    摘要:"双导师制"是一种适合在职硕士专业学位研究生联合培养的导师聘用模式,目前已经得到了学生和社会的基本认可。烹饪与营养教育本科专业是为职业院校输送师资,但到目前为止还未有关于烹饪师资方面的研究。阐述了国内外在职业教育上的现状和将这一模式运用到烹饪师范生的教育教学培养模式上的优势,在很大程度上可以满足现实中现代餐饮行业对人才综合技能与素质和人才快速接受新技术能力的要求。另外,也可以解决烹饪师范生"师范能力差"这一中等职业学校本专业教师亟待解决的问题。
  • 【期刊】 新媒介生态环境下微博舆情引导分析

    刊名:东南传播 作者:翟琨 关键词:新媒介生态 ; 微博 ; 舆情引导 机构:吉林大学文学院暨新闻与传播学院 ; 吉林大学文学院暨新闻与传播学院 年份:2018
    摘要:自2010年"微博元年"以来,微博已走过了七年的时间,其各个方面都基本趋于成熟。伴随着微博的成熟发展,其所引领的舆情在新的媒介生态环境下有了诸多的改变与新问题。所以,在新媒介生态环境背景下,对微博引导舆情的现状进行分析,研究在当下的媒介生态环境中微博应如何正确引导舆情,成了学界广泛关注的话题。
  • 【期刊】 基于全程指导模式的本科生导师实践与思考

    刊名:《教育教学论坛》 作者:解北京 ; 杜玉晶 关键词:本科生全程导师制 ; 本科生 ; 全程指导 ; 创新 机构:中国矿业大学(北京)资源与安全工程学院 ; 中国矿业大学(北京)资源与安全工程学院 年份:2018
    摘要:高校实施本科生全程导师制度是对学校教育体系的完善,是适应我国当代大学生发展的必然趋势。本文基于本科生全程的导师指导模式,总结出"全程跟踪、重点突出;及时沟通、谈心交流;亦师亦友、适度引导"三方面指导经验,通过对本科生全程导师制在实施过程中存在的问题进行分析与思考,提出自己的见解与建议,从而为完善安全工程专业本科生全程导师制度提供有力支撑。
  • 【期刊】 博士研究生学术情怀的概念构建及培育路径

    刊名:研究生教育研究 作者:邓小华 关键词:博士研究生 ; 学术情怀 ; 精神现象 机构:天津大学教育学院 ; 天津大学教育学院 ; 楚雄师范学院教育学院 年份:2018
    摘要:博士研究生的学术情怀具有心理学和哲学的双重意蕴,是从心灵深处影响博士生学术生涯开启、学术生命育成的精神力量,包括学术认同、学术情意和学术责任三个维度。博士生的学术情怀聚焦于学术本身,具有目的的超越性、过程的生成性和效果的持久性等主要特征。培育博士生的学术情怀是博士研究生教育的重要任务,具体路径可从教育活动、制度安排和学术审美三个角度展开。
  • 【期刊】 “双一流”建设背景下博士研究生培养方法探析

    刊名:学位与研究生教育 作者:夏元清 ; 邓志红 ; 戴荔 ; 翟弟华 ; 孙中奇 关键词:“双一流”建设 ; 博士研究生 ; 培养质量 ; 培养方法 机构:北京理工大学自动化学院 ; 北京理工大学自动化学院 年份:2018
    摘要:阐述了博士生与博士生导师之间的关系,并在"双一流"建设背景下,结合多年的博士研究生培养经验,分析了博士生培养中存在的博士生导师指导与培养、博士生自我培养与学术氛围营造方面问题,并以这些问题为导向,总结和探讨了博士研究生培养的经验和方法,如提高导师的指导水平,健全培养体系;深化培养机制改革,注重创新能力培养;建立多样化交流环境,营造良好的学术氛围。
  • 【期刊】 高校联合培养博士生项目教育质量监控研究

    刊名:《教育教学论坛》 作者:黄硕 ; 杨军 关键词:联合培养博士生 ; 教育质量 ; 过程监控 机构:北京航空航天大学可靠性与系统工程学院 ; 北京航空航天大学可靠性与系统工程学院 年份:2018
    摘要:本文从质量过程监控的角度出发,分析了高校联合培养博士生项目的特点和问题,从教育质量标准建立、教育过程质量监控和教育质量评价与反馈三方面开展研究工作,提出了切实可行的方案,有助于提高学校自身办学水平。
  • 【期刊】 澳洲大学博士研究生的培养模式及特点探讨

    刊名:西南师范大学学报(自然科学版) 作者:贺稚非;周亚宾;李翔;李洪军;张宇昊;韩鹏飞; 关键词:澳洲大学;;博士研究生;;培养模式和方法 机构:西南大学食品科学学院 ; 西南大学食品科学学院 ; 重庆市特色食品工程技术研究中心 ; 澳大利亚弗林德斯大学医学部 ; 澳大利亚南澳大学经济学部 ; 澳大利亚昆士兰大学营养与食品科学中心 年份:2018
    摘要:根据在澳洲的访学经历和交流,对澳洲博士研究生培养模式和特点进行了调研,发现澳洲的博士研究生培养过程和管理方法与我国存在有较大的不同,澳洲大学的博士研究生导师注重科研素质能力的培养,特别是在论文的文献检索、研究内容的设计、研究方法的选择、研究过程的检查以及论文的撰写等方面,对毕业论文没有盲评、毕业答辩没有外聘专家,没有发表论文的必须要求.澳洲博士研究生的培养模式和方法对于国内的博士研究生培养具有一定的指导和借鉴意义.
  • 【期刊】 “双一流”建设背景下博士研究生培养方法探析

    刊名:学位与研究生教育 作者:夏元清 ; 邓志红 ; 戴荔 ; 翟弟华 ; 孙中奇 关键词:“双一流”建设 ; 博士研究生 ; 培养质量 ; 培养方法 机构:北京理工大学自动化学院 ; 北京理工大学自动化学院 年份:2018
    摘要:阐述了博士生与博士生导师之间的关系,并在“双一流”建设背景下,结合多年的博士研究生培养经验,分析了博士生培养中存在的博士生导师指导与培养、博士生自我培养与学术氛围营造方面问题,并以这些问题为导向,总结和探讨了博士研究生培养的经验和方法,如提高导师的指导水平,健全培养体系;深化培养机制改革,注重创新能力培养;建立多样化交流环境,营造良好的学术氛围。
  • 【期刊】 我国理工科博士生科研支持现状与问题分析

    刊名:中国高教研究 作者:闵韡 关键词:理工科博士 ; 科研支持 ; 招生方式 机构:华东师范大学高等教育研究所 ; 华东师范大学高等教育研究所 年份:2018
    摘要:对全国35所高校研究生院理工科博士生的科研支持情况进行调查,结果显示,理工科博士生科研支持情况整体良好,但在学术交流机会、管理认同和整体科研支持满意度上依然有待提升。博士生的主观感受相对于客观指标,对科研支持满意度更具有预测作用。所在学校为“985工程”高校,导师为院士、长江学者等,以及培养方式为硕博连读的博士生,在科研支持的获得上具有一定的优势。在博士生培养过程中,应尊重博士生的实际需求和意愿,为其科研活动提供具有针对性的支持,同时应充分发挥导师博士生培养过程中的关键作用。在招生方式上,尽管硕博连读表现出一定的优势,但仍需要进一步的探索。
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