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  • 【期刊】 高职高专医学医学信息技术素养培育路径研究

    刊名:黔南民族医专学报 作者:李利民 ; 王红艳 关键词:高职高专 ; 医学生 ; 医学信息素养 ; 培育体系 机构:黔南民族医学高等专科学校 ; 黔南民族医学高等专科学校 年份:2020
    摘要:医学信息化的发展对现代医学生的信息技术能力提出了更高要求;本文通过对高职高专医学医学信息技术素养的调查分析;并对其存在问题进行剖析;提出以提高医学生的信息技术能力;优化课程内容;加强实训教学;提高教师信息技术素质;建设完善医学信息技术实训中心设施建设;以满足医院现代化发展对医学生信息化人才的需求;
  • 【期刊】 叙事医学教育对临床专业医学生共情能力的影响

    刊名:广西医学 作者:张维 ; 樊洁 ; 史淑萍 ; 张维 关键词:叙事医学 ; 共情能力 ; 医学生 ; 医患关系 ; 医患沟通 ; 影响 机构:首都医科大学宣武医院教育处 ; 首都医科大学宣武医院教育处 ; 首都医科大学宣武医院党委 年份:2020
    摘要:目的探讨叙事医学教育对临床专业医学生共情能力的影响;方法选择75名临床专业本科生作为研究对象;均接受叙事医学教育;分别于教育前后采用杰弗逊共情量表调查学生共情能力;结果完成教育后;学生共情量表总得分和情感护理维度得分均高于教育前(均P<0.05);但教育前后学生的观点采择和换位思考维度得分差异均无统计学意义(均P>0.05);结论叙事医学教育可以提高临床专业医学生的共情能力;有助于缓解紧张的医患关系;改善医患沟通现状;
  • 【期刊】 基于转化医学理念的医学本科生科研能力的培养

    刊名:海南医学 作者:刘洁 ; 沙保勇 ; 苟兴春 关键词:转化医学 ; 本科生 ; 科研能力 ; 培养 机构:西安医学院基础医学部 ; 西安医学院基础医学部 ; 基础与转化医学研究所 年份:2017
    摘要:转化医学是基础研究和临床医疗之间双向转化的研究体系,对医学本科生教育中科研能力的培养提出要求.本文从改变教学模式,鼓励学生参加学术活动,鼓励学生参与课题研究和导师制的建立等途径提高本科生的科研能力.
  • 【期刊】 基于叙事医学视域下医学生人文精神培养的思考

    刊名:中医药管理杂志 作者:宋时雨 ; 王志伟 ; 胡玮晔 ; 万嘉瑶 ; 郁和平 ; 张君钰 ; 倪红梅 关键词:叙事医学 ; 医学生 ; 人文精神 机构:上海中医药大学 ; 上海中医药大学 年份:2018
    摘要:分析叙事医学的研究现状及特点,结合医学生撰写叙事病例的实践,认为通过运用叙事医学特有的方法指导医学生的临床实践,将有助于培养其医学人文精神;叙事医学的研究与应用在医学人文关怀逐渐被弱化甚至忽略的精准医学时代,将凸显其不可或缺的价值和意义。
  • 【期刊】 医学生早期接触临床对医学思维培养的初步探讨

    刊名:时代教育 作者:修丽华 ; 林媛 关键词:医学生;早期接触临床;医学思维 机构:大连医科大学第一临床学院 ; 大连医科大学第一临床学院 年份:2017
    摘要:当今社会普遍出现医患关系不和谐、很多医生有医技无医德,甚至很多医学生经过多年的医学理论知识学习,就因为进入临床后强烈的不适应感而改行,让人不禁惋惜。在种种问题频发之下,医学医学思维的尽早建立迫在眉睫,医学院校对医学医学思维的培养就至关重要,早接触临床能够积极改善这种状况,让医学生在早期就能尽快感受到职业责任感与职业素质培养的重要性,从而建立完善的医学思维。
  • 【期刊】 医学图书馆嵌入临床循证医学信息服务模式构建

    刊名:中华医学图书情报杂志 作者:田杰 ; 罗志宏 关键词:临床医学馆员 ; 临床医师 ; 循证决策 ; 循证医学 ; 信息服务模式 机构:重庆医科大学附属第一医院图书馆 ; 重庆医科大学附属第一医院图书馆 年份:2017
    摘要:以前的循证医学信息服务采用“主动参与参考咨询”模式,视角不够科学、内容不够系统。以临床医师循证决策需求为逻辑起点,引入“信息-知识-智能”转化律后,通过比较循证过程及“信息-知识-智能”转化过程,构建了循证医学信息服务新型模式,为临床医学馆员和临床医师思考“需要做什么”以及“如何科学地做”提供了统一理论,有效指导临床医学馆员开展循证医学信息服务工作,辅助临床医师科学地进行临床决策。
  • 【期刊】 高等医学院校立体化医学人文教育体系构建探索

    刊名:中华医学教育杂志 作者:朱荔芳 ; 别明珂 ; 毕于建 ; 翟玉贞 ; 崔文 关键词:医学院校 ; 医学人文教育 ; 体系构建 ; 探索 机构:济宁医学院外国语学院大学英语教研室 ; 济宁医学院外国语学院大学英语教研室 ; 湖南中医药大学中医学院2013级七年制中医学专业拔尖人才班 ; 济宁医学院社科部中国近现代史教研室 ; 济宁医学院司法鉴定中心 年份:2017
    摘要:医学所具有的科学与入文的双重属性以及生物医学模式向生物—心理—社会医学模式的转化对医学人文教育提出了更高的要求.医患关系中出现的问题使我国高等医学教育工作者对医学教育中重医学、轻人文的现象进行了反思,认为应当更加关注对医学生人文素质的培养.济宁医学院在人文课程设置、人文内涵融合、教育平台和研究基地创建以及校园文化建设等方面,对构建全方位、立体化的医学人文教育体系,开展了较为深入的研究和探索,取得了一定的效果.
  • 【期刊】 医学院校医学生情绪智力现状调查与对比分析

    刊名:中国高等医学教育 作者:何金金 ; 隋树杰 ; 于方 关键词:医学院校 ; 医学生 ; 情绪智力 机构:哈尔滨医科大学护理学院 ; 哈尔滨医科大学护理学院 年份:2017
    摘要:目的:了解医学生情绪智力现状,对比与分析不同专业医学生情绪智力水平。方法:使用自编一般状况调查问卷和情绪智力问卷,随机抽取我校临床医学、麻醉和护理学生进行问卷调查。结果:情绪智力水平:麻醉>临床医学>护理;情绪智力增长速度:护理>临床医学>麻醉;不同维度情绪智力水平:自我激励>了解自我情绪>经营人际关系>识别他人情绪>管理情绪。结论:不同专业、性别、年级医学生的情绪智力存在差异,且普遍存在人际交往能力缺陷。目前,医学院校普遍存在"重知识教育,轻情绪智力培养"的问题,且情绪智力培养课程较宽泛,不具体,培养效果不理想[1-3]。故应采取有效措施对医学生情绪智力进行针对性培养。
  • 【期刊】 医学院校D型人格医学生心理健康现状调查研究

    刊名:中国高等医学教育 作者:郭晓琳 ; 田胤廷 ; 张秋梅 ; 梅瑞华 ; 高立 关键词:医学生 ; 心理健康 机构:济宁医学院 ; 济宁医学院 年份:2017
    摘要:目的:调查医学院校D型人格医学生分布比例及心理健康状况,为开展有针对性的心理健康教育提供一定理论依据和数据支持.方法:采用14条目版本D型人格量表(TypeD Scale-14,DS14)对参与调查医学生的人格类型进行检测,结合中国大学生心理健康量表(Chinese College Students Mental Health Scale,CCSMHS)对其心理健康现状进行综合评定.结果:本次调查共在936名医学生中检出D型人格医学生127人,D型人格医学生的检出率为13.57%.D型人格医学生在CCSMHS的各因子得分普遍高于非D型人格医学生,且在焦虑、抑郁、自卑、社交退缩及精神病倾向5个因子差异有统计学意义(P<0.05).结论:在相同的学习和生活环境中,D型人格医学的心理健康状况较差,应引起学生管理工作者的重视并及时开展相关心理健康辅导工作.
  • 【期刊】 临床医学专业基础医学课堂问题设计的策略研究

    刊名:中华医学教育探索杂志 作者:姚雪 ; 付玉荣 关键词:临床医学专业 ; 基础医学课堂 ; 问题设计 ; 高效性 机构:潍坊医学院临床医学院 ; 潍坊医学院临床医学院 年份:2018
    摘要:课堂学习在临床专业的学习中占据重要地位,问题设计的水平影响着课堂教学的效率,但当前教师的问题设计存在诸多缺陷。针对临床医学专业的培养目标和学习特点,立足于基础医学课堂的角度.首先从知识、技能、综合素质三方面阐述了高效的问题设计对实现临床专业培养目标的重要意义;接着研究了当前问题设计存在的不足;最后从构建合理知识架构、模拟临床诊断、留疑独立思考、学生发问教师四方面,提出针对问题设计的切实可行建议。
  • 【期刊】 医学生的医学人文素养与艾滋病歧视相关性分析

    刊名:中国医学伦理学 作者:王海雪 ; 朱广荣 ; 温萌萌 ; 朱雷 ; 赖玲 ; 沈承玲 ; 李南 ; 潘志春 关键词:医学生 ; 医学人文素养 ; 艾滋病歧视 机构:北京大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系 ; 北京大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系 ; 《中国学生健康报》社有限责任公司 ; 艾伯维医药贸易上海有限公司 年份:2017
    摘要:目的 研究医学生的医学人文素养与艾滋病歧视之间的相关性,为艾滋病反歧视工作提供新的突破口.方法 在全国范围选取7所医学院校作为调研点学校,以来自临床医学、预防医学及护理学三个专业的本科生为调研对象,每个专业每个年级以班级为单位随机整群抽样约40人,抽中班级全部调查,采用自行设计的调查问卷进行匿名问卷调查.采用EpiData 3.0建立数据库,采用SPSS 20.0对数据进行统计分析.结果 共收集有效问卷3658份.调查对象医学人文素养得分(86.9±9.7)分,对艾滋病有歧视者占31%,艾滋病知晓率为95.8%.二元Logistic回归分析发现,与医学人文素养[0-70)得分组相比,[80-90)得分组OR值为1.895,[90-100]得分组OR值为2.040,即得分越高,歧视程度越低.结论 医学生的医学人文素养与艾滋病歧视之间具有相关性,提高其医学人文素养有利于降低医学生对艾滋病的歧视.
  • 【期刊】 循证医学医学院校本科生教育中的实践与探索

    刊名:现代医药卫生 作者:唐宗生 ; 陶香香 关键词:循证医学 ; 教育,医学 ; 院校,医学 ; 教学方法 机构:皖南医学院弋矶山医院中心实验室 ; 皖南医学院弋矶山医院中心实验室 ; 皖南医学院滨江校区 年份:2017
    摘要:循证医学(EBM)是一门新兴的学科,是未来临床医学教育发展的必然趋势,其核心思想是在医疗决策中将临床证据、个人经验与患者的实际情况和意愿三者相结合。在医学校本科生教育中开展EBM,可促进医学教育观念和教育方式的转变,必将对医学教学、科研和医疗实践产生重大的影响。
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