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  • 【期刊】 励骅:积极心理:学校德育工作的价值追求

    刊名:小学德育 关键词:学校德育工作 ; 积极心理 ; 《教育科学研究》 ; 学生德育工作 ; 价值 ; 2010年 ; 心理状态 ; 文章 年份:2010
    摘要:《教育科学研究》2010年第3期登载励骅的文章。作者指出,积极作为一种心理状态,是在个体不断追求中成长、发展和完善的。对学生积极心理的关注与重视,不仅应成为学校学生德育工作的一个重要内容,也是“把我们所教育的人变成积极幸福的人”的保证。因此,
  • 【期刊】 普通高校大学生创业心理资本开发的意义与策略

    刊名:通化师范学院学报 作者:励骅 ; 程海云 关键词:应用型高校 ; 大学生创业 ; 心理资本 ; 策略 机构:铜陵学院心理学教研室 ; 铜陵学院心理学教研室 ; 铜陵学院心理健康教育与咨询中心 年份:2013
    摘要:心理资本可以投资与开发,对促进大学生创业具有重要意义。应用型高校大学生创业心理资本开发的内涵为自我效能、成功希望、乐观品质和坚毅韧性。素质拓展训练、设置课程教学、校园文化活动、基地实践孵化是应用型高校大学生创业心理资本开发的主要策略。
  • 【期刊】 因甲型H1N1流感被隔离大学生的心理应激研究

    刊名:健康研究 作者:励骅 ; 姚琼 ; 黄卫明 关键词:大学生 ; 甲型H1N1流感 ; 心理应激 机构:铜陵学院 ; 铜陵学院 ; 安徽工业职业技术学院 年份:2011
    摘要:目的了解因甲型H1N1流感被隔离大学生的心理应激状态。方法以《突发性公共卫生事件心理问卷》为研究工具,对安徽省铜陵市2所高校72名因甲型H1N1流感被隔离人群的心理应激状况进行调查。结果被隔离学生心理应激问题检出率为65.28%,检出的因子排序为抑郁(17人次)、疑病(15人次)、恐惧(11人次)、神经衰弱(3人次)、强迫—焦虑(1人次)。因甲型H1N1流感被隔离大学生心理应激状况不存在显著的年级与性别差异(P>0.05),他们应对公共卫生危机事件的方式大部分还仅仅局限在物质生活的改善上。结论被隔离学生存在一定的应激状态,学校除了关注被隔离大学生身体状况,还应该通过教育认知、心理疏导和干预等方式来引导大学生做好对危机事件的心理应对。
  • 【期刊】 和谐观视阈中的大学生心理健康标准探新

    刊名:赤峰学院学报(自然科学版) 作者:励骅 ; 程海云 关键词:大学生 ; 心理健康标准 ; 自我和谐 ; 人际和谐 ; 环境 ; 角色 机构:铜陵学院 ; 铜陵学院 年份:2011
    摘要:大学生心理健康的本质,在于个体与现实生活的各种关系世界的互动中所达到的一种协调、统一、完整、平衡的和谐状态,更是一个动态过程,个体性的适应与社会性的发展相互转化、促进,推动个体心理健康水平向更高层次发展,具体表现在大学生与自我、他人、环境以及角色四个方面,即与己、人、物、事的关系和谐.自我和谐是大学生心理健康的根本属性;人际和谐是大学生心理健康的重要表现;大学生与环境的和谐是个体性适应的基础;大学生与角色的和谐是社会性发展的关键.从和谐观的视野构建大学生心理健康标准的基本结构,为制定具有针对性、本土化、操作化的大学生心理健康标准做初步探索.
  • 【期刊】 从积极心理学的角度解读学校教育的缺失

    刊名:高教发展与评估 作者:励骅 ; 李欣 关键词:积极心理学 ; 学校教育 ; 积极理念 机构:铜陵学院心理健康教育与咨询中心 ; 铜陵学院心理健康教育与咨询中心 ; 铜陵学院教务处 年份:2011
    摘要:积极心理学作为一种新兴起的心理学思潮,为学校教育研究提供了一个新的视角,其所倡导的积极理念为学校教育价值抉择提供了新的解读:教育制度不公平导致学生成功希望的缺失;教育目标的偏离导致学生积极品质的缺失;机械的教育方式导致学生在学习中内心积极体验的缺失;受逼的学习状态导致学生自主决定感的缺失。
  • 【期刊】 高职生心理健康影响因素模型:情绪稳定性的价值

    刊名:铜陵学院学报 作者:励骅 ; 胡松年 ; 黄卫明 ; 程海云 关键词:高职生 ; 心理健康 ; 情绪稳定性 ; 模型 机构:铜陵学院 ; 铜陵学院 ; 安徽工业职业技术学院 年份:2010
    摘要:研究以症状自评量表(SCL-90)、EPQ(88)和一般自我效能量表(GSES)为研究工具,对1944名高职生的心理状况进行调查,构建高职生人格、自我效能与心理健康之间的关系模型。研究构建的心理健康影响因素模型拟合程度良好,情绪稳定性(N)的路径系数为0.76,对心理健康的影响作用最大。
  • 【期刊】 地方新建高校心理健康教育工作的困境与出路

    刊名:铜陵学院学报 作者:励骅 关键词:高校 ; 地方新建 ; 心理健康教育 机构:铜陵学院 ; 铜陵学院 年份:2008
    摘要:大学生心理健康教育在我国开展很不均衡,尤其是一些地方新建高校,心理健康教育认识上的片面化、心理健康教育实施中的形式化以及心理健康教育师资队伍薄弱化等问题表现更加突出。改变这种状况就需要我们提高认识水平,健全心理健康教育组织机构,合理建设师资队伍。
  • 【期刊】 大学生职业决策自我效能与就业压力分析

    刊名:高校辅导员学刊 作者:励骅 ; 姚琼 ; 黄卫明 关键词:大学生 ; 职业决策自我效能 ; 就业压力 机构:铜陵学院文学与艺术传媒系 ; 铜陵学院文学与艺术传媒系 ; 铜陵学院学生处 ; 铜陵学院 ; 安徽工业职业技术学院学生处 年份:2012
    摘要:通过《主动性人格问卷》、《职业决策自我效能量表》和《就业压力问卷》对399名大学毕业班学生进行调查,结果显示不同就业压力的大学生职业决策自我效能存在显著差异,不同主动性人格大学生就业压力与职业决策自我效能存在显著差异。
  • 【期刊】 试述高校德育工作中学生积极心理品质的培养

    刊名:滁州学院学报 作者:励骅 ; 李欣 关键词:积极心理品质 ; 高校 ; 德育 机构:铜陵学院心理健康教育与咨询中心 ; 铜陵学院心理健康教育与咨询中心 ; 铜陵学院教务处 年份:2010
    摘要:积极心理学是心理学一种新的思潮,强调研究人性的优点与价值,提倡用一种积极的心态来对各类现象作出新的解读。积极心理学为改进高校学生德育工作提供了新的视角与新的理念。积极心理学认为,高校德育工作应努力塑造大学生积极心理品质,促进大学生养成积极认知方式,帮助大学生获得幸福体验,从而使大学生以一种积极心态投入社会生活。
  • 【期刊】 关于铜陵义务教育均衡发展的思考与启示

    刊名:铜陵学院学报 作者:励骅 ; 梁红 关键词:教育均衡发展 ; 义务教育 ; 铜陵 机构:铜陵学院 ; 铜陵学院 ; 铜陵学院 年份:2008
    摘要:本文结合近年来铜陵地区义务教育均衡发展的现状、成效、经验等方面,从理论与实践的角度对如何进一步促进义务教育均衡发展进行探讨。
  • 【期刊】 国外薄弱学校改进的有效举措探析

    刊名:教育情报参考 作者:励骅 ; 白华 关键词:校改 ; 国外 ; 薄弱学校 ; 教育均衡发展 ; 九年义务教育 ; 教育发展 ; 教育公平 ; 教育需求 机构:安徽省铜陵学院基础教育系 ; 安徽省铜陵学院基础教育系 ; 北京师范大学国际与比较教育研究所 年份:2009
    摘要:薄弱学校的存在,是一个国家、一个地区教育发展不均衡的表现,消除薄弱学校、促进教育均衡发展和教育公平,是当今世界各国共同面临的课题。在我国,随着九年义务教育的普及,人民群众对高质量教育需求日益增长,择校现象越来越普遍。改进薄弱学校已成为我国当前基础教育迫切需要解决的问题。
  • 【期刊】 国外薄弱学校改进的有效举措探析

    刊名:比较教育研究 作者:励骅 ; 白华 关键词:薄弱学校 ; 学校改进 ; 举措 机构:铜陵学院基础教育系 ; 铜陵学院基础教育系 ; 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究所 年份:2009
    摘要:薄弱学校的存在是全世界共同面临的一个难题。在薄弱学校改进的过程中,国外采取建立统一的鉴别标准,制定专门的改进方案,提供资金和技术扶持,加强师资队伍建设,吸纳社会资源参与改进等手段,取得了良好效果。这些举措可以给我们带来一些启发和帮助。