·
搜索结果:找到“初中”相关结果684090条
排序: 按相关 按相关 按时间降序
  • 【专利】 一种初中生用可笔体固定的笔筒

    作者:赵宸 ; 朱滢 ; 张晓华 ; 王征 年份:2017
    摘要:本实用新型公开了一种初中生用可笔体固定的笔筒,包括筒体,所述筒体的内腔底部固定安装有矩形体,所述矩形体的顶部开设有十字口,所述矩形体的内部设有矩形腔,且矩形腔位于十字口的正下方,所述矩形腔的两侧为实体,所述实体的中部开设有矩形口,所述矩形体的底部固定安装有弹簧,所述弹簧的顶端活动安装有套管,本实用新型通过将笔筒的底部安装笔尾端固定装置和书支撑架,这样学生就可以很快速的找出需要用的笔,而且笔的尾端固定,学生还可以在书支撑架上放上书,使学生可以学习,保持学生的眼睛和书本在同一水平面上,在闲暇的时间,可以看看杂志,来放松心情,实用性高。
  • 【专利】 一种可扩大使用面积的初中生用黑板

    作者:孔晓静 年份:2018
    摘要:本发明公开了一种可扩大使用面积的初中生用黑板,包括底板,所述底板底部的两侧均固定连接有支撑腿,所述底板顶部的中心处开设有第一滑槽,所述底板顶部的两侧均固定连接有固定柱,且两个固定柱相对应的一侧固定连接有第一黑板。本发明通过设置第一滑槽、箱体、通槽、齿条板、限位块、活动板、电机、转轴、齿轮、滑柱、第二黑板、支撑块、滚轮、第二滑槽、滑块、防滑垫和控制器相互配合,达到了可扩大使用面积的优点,解决了现有的初中生用黑板使用面积有限的问题,使教师在使用初中生用黑板时,能够增大初中生用黑板的使用面积,方便了教师使用,提高了教师的教学进度,从而提高了初中生用黑板的实用性。
  • 【专利】 一种可调节使用面积的初中生用文具盒

    作者:李晓旭 年份:2018
    摘要:本发明公开了一种可调节使用面积的初中生用文具盒,包括文具盒本体,所述文具盒本体内壁的背侧活动连接有转轴,所述转轴的表面套设有齿轮,所述齿轮的底部啮合有第一齿板,所述第一齿板的正面固定连接有第一延伸板,所述第一延伸板的左侧贯穿至文具盒本体的左侧并固定连接有连接杆。通过转轴、齿轮、第一齿板、第二齿板、第一延伸板、第二延伸板、连接杆、把手、固定块、活动杆、托杆、弹簧、滑轮、滑板和凹槽的配合使用,解决了现有的初中生用文具盒使用面积不可调节的问题,该初中生用文具盒具备可调节使用面积的优点,可对更多的文具进行放置,方便了使用者的使用,提高了现有初中生用文具盒的实用性,值得推广。
  • 【专利】 一种可调节式的初中物理实验演示装置

    作者:焦梦垚 年份:2018
    摘要:本发明提供一种可调节式的初中物理实验演示装置,包括放置板,放置架,阻挡板,可调节实验器具固定架结构,可调节实验电源夹持架结构,防尘实验器具投放箱结构,置物架,铝合金防护块,放置垫,挂钩,支撑管,支撑杆,调节螺栓,底座和防滑垫,所述的放置架焊接在放置板底部的中间位置;所述的阻挡板焊接在放置架上表面的右侧;所述的可调节实验器具固定架结构设置在放置板上表面的左侧。本发明支撑板,耳板,连杆,置物板,长螺母,螺杆,握柄,夹板和L型铝合金架的设置,有利于对置物板的高低进行调节;储物盒,防护门,把手,防护架,螺纹杆,手柄和夹持板的设置,有利于对做实验的电源进行夹持。
  • 【期刊】 浅谈初中信息技术与初中生的创新能力培养

    刊名:考试周刊 作者:郎晓伟 关键词:初中信息技术 ; 创新能力培养 ; 教学策略 ; 实践做法 机构:江苏省南京市 ; 江苏省南京市 ; 江苏省南京市第二十九中学初中部 年份:2019
    摘要:信息技术学科是与时俱进的学科;其主旨就在于培养学生的创新思维能力.在初中;信息技术学科教学要确保教学过程中对初中生思维灵活性、流畅性与独特性的培养;所以本文也分析了信息技术课程的学科特点与教学策略;并结合教学案例说明它对初中生创新能力培养的具体实践做法.
  • 【期刊】 初中英语阅读与初中生核心素养的融合研究

    刊名:求知导刊 作者:吴丽芳 关键词:初中英语 ; 英语阅读 ; 核心素养 机构:浙江省文成县峃口镇中心学校 ; 浙江省文成县峃口镇中心学校 年份:2020
    摘要:英语作为一门应用型语言类学科;阅读是英语学习的重要组成部分;英语阅读是对学生英语综合素养的考查;在英语阅读的过程中;学生的核心素养也能得到锻炼与提升;文章将围绕如何实现初中英语阅读与学生核心素养的融合进行分析.
  • 【期刊】 充分利用初中数学错题资源提高初中生解题能力

    刊名:《未来英才》 作者:徐红怀 关键词:初中数学 ; 错题资源 ; 利用 ; 提高 ; 解题能力 机构:河北省沧州市东光县南霞口镇初级中学 ; 河北省沧州市东光县南霞口镇初级中学 年份:2016
    摘要:课堂中的错题是学习的必然产物,教师如何巧妙地利用"错误"资源,使"错题资源"的利用更加切合实际,符合初中生的特点和要求,以提高教学资源开发和利用的针对性和实效性,为提高教学质量服务,是我们一线教师值得研究的课题.
  • 【专利】 初中科学高温低压及流速与压强实验装置

    作者:张秀萍 年份:2017
    摘要:本实用新型公开了一种初中科学高温低压及流速与压强实验装置。它包括石棉网、倒置漏斗、十字形硬质玻璃管和酒精灯,石棉网上设置有倒置漏斗,倒置漏斗上连接有十字形硬质玻璃管,十字形硬质玻璃管一侧设置有酒精灯。本实用新型利用烟的飘动直观地表现出,在开放的空间内,气体受热膨胀,密度减小,热气流上升,气压减小,形成低压区,相反在周边气温较低的地方就形成了相对的高压区,即“开放空间内近地面高温的地方气压较低,低温的地方气压相对较高”(高温低压);同时教材上对于“气体流速越大,压强越小”的结论没有从空气本身流动的角度来呈现压强变小的事实,借助本装置演示气体流速与压强的关系,使学生对两者之间关系有更直观的体验。
  • 【期刊】 初中音乐教学中培养初中学生艺术素养的途径

    刊名:情感读本 作者:王玲玲 关键词:初中 ; 音乐 ; 学生 ; 艺术素养 机构:江苏省海门市东洲国际学校 ; 江苏省海门市东洲国际学校 年份:2018
    摘要:在初中教育中,综合素质的培养极为重要,音乐作为一门学科在其中起着至关重要的作用。随之教学的改革,让学生们能够自主参与到课堂当中,实现以学生为主体的音乐教学,培养学生们的艺术素养是教师们所面临的一道难题。
  • 【期刊】 让互批互改走进初中作文中

    刊名:新课程 作者:邵娜 关键词:互批互改 ; 初中作文 ; 美文 ; 主动 机构:吉林省通榆县第二中学校 ; 吉林省通榆县第二中学校 年份:2019
    摘要:语文作文批改是语文教学中繁琐而劳累的工作;它不仅要求语文教师付出大量的时间和精力;更需要语文教师具有广泛的知识内涵;而作文中的互批互改不仅可以培养学生创新思维;还能培养他们的写作兴趣;从而提高他们的写作能力;还可以减轻语文教师繁重的工作负担;使学生由被动的写作变为主动的写作;
  • 【期刊】 初探初中数学环节思维导图的有效运用

    刊名:中华少年 作者:周春晓 关键词:初中数学 ; 思维导图 ; 自主学习 机构:山东省莒南县道口中学 ; 山东省莒南县道口中学 年份:2017
    摘要:数学是抽象且逻辑思维强的一门学科,且伴随着国家'新课改'的逐年深入,既要求学生掌握数学的概念、具备数学思维,也更加注重培养学生的自主学习等方面的能力。将思维导图有效的运用于初中数学教学中,不仅能提高教师的教学效率和质量,还能最大程度地帮助学生熟记知识,提高解决问题的能力。
  • 【期刊】 浅谈初中数学学困生的转化策略

    刊名:《课程教育研究:学法教法研究》 作者:杜红琴 关键词:初中 ; 数学学困生 ; 转化策略 ; 《数学课程标准》 ; 全体学生 ; 数学教育教学 ; 身心发展 ; 学习能力 机构:山西省运城市临猗县牛杜镇初级中学校 ; 山西省运城市临猗县牛杜镇初级中学校 年份:2018
    摘要:《数学课程标准》要求:“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”尽管学生身心发展之间的差异客观存在,尽管学生学习能力与效果之间的差异客观存在,但数学教育教学的目标就是要让身心发展存在差异的学生在数学上得到不同的发展,就是要让学习能力与效果存在差异的学生在数学上实现不同的发展。因此,作为教师,必须以课标标准为指导,转变观念,既要面向学优生,更要面向学困生,从而使不同的学生在数学上得到不同的发展,最终实现全体学生的共同发展。那么,作为教师,如何面向学困生,转化学困生呢?本文试作一些粗浅的探讨。
上一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 下一页 跳转