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  • 【期刊】 创设中职学校创新创意课堂培养学生创新思维

    刊名:职业 作者:胡智土 关键词:创新思维 ; 创意课堂 ; 创客 ; 创客空间 机构:浙江省机电技师学院 ; 浙江省机电技师学院 年份:2017
    摘要:创意是思维的灵动,是心灵的捕捉,是对生活的总结与阐释.本文首先阐述了中职学校传统课堂引入创新创意课堂的必要性,其次叙述了如何建设好一门创新创意课堂并结合实际提出了几点具体的措施和方法.
  • 【期刊】 医学生创新思维认知与培养的探析

    刊名:医学研究与教育 作者:周业波 关键词:创新思维 ; 医学生 ; 认知 ; 培养 机构:南京医科大学基础医学院生理学系 ; 南京医科大学基础医学院生理学系 年份:2017
    摘要:创新思维是医学生创新活动的核心,也是中国当前医学教育改革的重点.在认知创新思维内涵要求、本质特征和心理品质的基础上,提出敢于怀疑批判、强化系统知识教育、改变固有思维定势等路径,强化医学生创新思维培养,切实提高他们的创新能力,使之成为会学习、善思维、勤探索的医学人才.
  • 【期刊】 中职学校创新创意课堂培养学生创新思维分析

    刊名:赢未来 作者:尹钰【1】[1] ; 申丽丽【2】[2] 关键词:创新思维 ; 创新创意课堂 ; 思维能力 机构:.山东省临沂卫生学校(计算机教研室) ; .山东省临沂卫生学校(计算机教研室) 年份:2017
    摘要:创意是对心灵的捕捉,是思维灵动的释放,也是对生活的阐释和总结。
  • 【期刊】 创新思维培养学员读图能力探析

    刊名:文摘版:教育 作者:赵长春 关键词:创新思维 ; 读图能力 ; 心理活动 ; 空间想象 机构:山东胜利职业学院,山东 ; 山东胜利职业学院,山东 年份:2016
    摘要:随着中国制造业的发展,识读机械图样是机制行业从业人员的必备能力之一。培训《机械制图》时,学员读图能力的培训如何更加高效?需要我们创新思维,从心理学角度入手,因为读图能力的培养与认识过程中心理因素有着密切的联系,针对认识过程中心理活动的特点,有的放矢的设计培训教学环节,进而高效培养提高读图能力,达到培训目的。
  • 【期刊】 创新思维为引领 提升档案工作能力

    刊名:档案管理 作者:曹筠慧 关键词:创新思维 ; 档案工作 ; 工作能力 ; 社会主义现代化建设 ; 创新型国家 ; 经济体系 ; 科学发展 ; 档案事业 机构:濮阳市档案局 ; 濮阳市档案局 年份:2018
    摘要:党的十九大报告中指出:“加快建设创新型国家.创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑.”新时代发展的需要,必将使档案工作涉及更广阔的领域,面对更多样的需求,迎来更严峻的挑战,同时,也必将获得更多的发展机遇.因此,必须以创新思维作为引领档案工作发展的第一动力,扎实提升档案工作能力,全面推动档案事业科学发展,服务社会主义现代化建设.
  • 【期刊】 抓住随文小练笔 培养学生的创新思维

    刊名:西部素质教育 作者:邹菊花 关键词:创新思维 ; 随文小练笔 ; 利用文本 ; 语文素养 机构:广东省广州市从化区流溪小学 ; 广东省广州市从化区流溪小学 年份:2017
    摘要:文章从学法迁移,挖掘创新思维;拓展文本,彰显创新思维;改写演绎,提升创新思维;练后指导,激发创新热情四个方面研究了如何抓住随文小练笔,培养学生的创新思维
  • 【期刊】 浅谈视觉传达设计的几个创新思维

    刊名:中国民族博览 作者:房丽娜 ; 杨君君 关键词:视觉传达 设计 创新思维 机构:沈阳城市建设学院 ; 沈阳城市建设学院 年份:2016
    摘要:视觉传达设计在现代美学要求下,视觉传达思维和技术层面上的创新是大潮流。本文重点从视觉传达设计创新思维上阐述了当前视觉传达设计的新观点,并结合文献查阅和定性分析提出了几个颇具参考价值的创新观点。
  • 【期刊】 对医学生创新能力及创新思维培养的认识与思考

    刊名:现代医药卫生 作者:范雪婷 ; 常淑芳 ; 李敏 ; 潘鑫 ; 唐艳 ; 孙江川 关键词:创新思维 ; 教育,医学 ; 交叉学科 ; 学生,医科 机构:重庆医科大学附属第二医院妇产科 ; 重庆医科大学附属第二医院妇产科 年份:2017
    摘要:原创医疗器械及医学技术不足是我国在医疗卫生行业处于落后地位的主要原因。对于医学生创新能力及创新思维的培养是医学发展的要求;然而,对于创新型人才的培养一直是我国医学生教育的重点和难点。目前,造成医学生创新能力不足的原因有很多方面,该文通过简单分析我国医学生教育现状,提出培养医学生创新思维及创新能力的举措,谨为推动我国医学教育培养和改革提供参考。
  • 【期刊】 在数学探究性学习中培养创新思维能力

    刊名:读天下(综合) 作者:郑桂英[1] 关键词:创新思维 ; 数学 ; 探究性学习 机构:[1]福建省漳州市南山小学 ; [1]福建省漳州市南山小学 年份:2017
    摘要:心理学研究表明,影响学生学习质量的因素主要有教师因素、课程因素和学习者自身因素。其中,学习者自身因素是决定因素,因为人具有不同的遗传素质、不同的家庭背景、不同的人文环境等因素,决定了人的不同思维方式,他们的认识和接受知识能力水平都有所不同。在同一种教材,同一个教师,同一种教学方法,必然会产生不同层次的学生,他们的学习也就产生差异性。因此,在教学过程中,要尊重学生的差异,理解学生的差异,根据教学大纲的不同,从总体目标和个人兴趣、思维、意识等方面来区别开发区,变单一为多元,有差异地适合学生个性化的教学方法,使每位学生在学习过程中有动脑、动手的机会,使他们的思维都能得到发展,各自学到所需要的知识,都能体验成成功的愉悦,在探究性学习中发展,各自学到所需要的知识,都能体验到成功的愉悦,在探究性学习中发展创新思维能力。
  • 【期刊】 高校数学建模竞赛与创新思维培养探究

    刊名:才智 作者:赵刚 关键词:创新思维 ; 高校 ; 数学建模竞赛 ; 思考 ; 能力培养 机构:陕西国防工业职业技术学院 ; 陕西国防工业职业技术学院 年份:2017
    摘要:在高等教育中,数学教育是基础,所以它所占据的位置是其他学科所不能代替的。数学对于社会和自然学科来说起到的作用也是非常的明显。那么在实际教学过程中,怎样能够改变学生对数学的消极的看法,抛弃以前学习数学的那种乏味的状态呢?这是高校面临的最现实的问题。其实学校在提高教学质量的时候,最主要的目的不是为了提高学生的学习成绩,而是让他们能够灵活的运用数学,把数学知识用到生活中的方方面面;让学生真正轻松愉快的参与到数学学习中。高校开展数学建模竞赛与创新思维培养,能够很大限度的提高学生的创新能力和综合素质,同时也能够提高学生的应用能力,让他们具备建模的思想。本文主要分析和说明了高校开展数学建模竞赛与创新思维培养的作用及意义,并对此进行了一定的思考。
  • 【期刊】 用研究性学习培养学生的创新思维能力

    刊名:广西教育(中等教育) 作者:李梦华 关键词:创新思维 ; 高中英语 ; 研究性学习 机构:钦州市第三中学 ; 钦州市第三中学 年份:2017
    摘要:本文从把研究性学习引入课堂教学教学中,培养学生学习兴趣;挖掘教材的内涵,采用灵活教学方法等方面论述英语研究性学习在培养学生创新能力中的应用.
  • 【期刊】 高校数学建模竞赛与创新思维培养探究

    刊名:纳税 作者:安东 关键词:创新思维 ; 高校数学 ; 建模竞赛 ; 培养 机构:西安外事学院 ; 西安外事学院 年份:2017
    摘要:高校数学教育是高等教育的基础学科,占据重要的一席之地。如何改变学生对数学枯燥乏味的学习状态,让学生轻松愉快地参与到数学学习中,是当前高校数学教学者面临的一个重要课题。在高校数学教学中开展数学建模竞赛,不仅能培养学生的创新思维,还能有效提高提高学生的创新能力、综合素质和对数学的应用能力。本文对高校开展数学建模竞赛与创新思维培养进行了分析阐述,并对此进行了一定的思考。
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