·
搜索结果:找到“函数及其图象中体现的辩证观点”相关结果1546条
排序: 按相关 按相关 按时间降序
  • 【期刊】 函数及其图象中体现的辩证观点

    刊名:中小学教材教学:小学版 作者:唐明干 关键词:变数 ; 数学 ; 函数 ; 图象 ; 辩证观点 ; 代数 ; 初三 ; 微分 ; 积分 ; 变量 机构:江苏省盐都县尚庄中学 ; 江苏省盐都县尚庄中学 年份:2000
    摘要:在初三代数的函数及其图象中,蕴含的辩证观点极为丰富。这一章教学内容的最大特点是“变”:变化、变量、运动,正如恩格斯所说的“数学中的转折点是笛卡儿的变数。有了变数,运动进入了数学,有了变数,辩证法进入了数学,有了变数,微分和积分也就立刻成为必要的了。”
  • 【期刊】 函数图象中体现的辩证观点

    刊名:软件:教育现代化(电子版) 作者:黄巧会 关键词:辩证观 函数图象 中体 教学过程 常量 辩证法 运动 静止 机构:河北省保定市曲阳县东邸村中学 ; 河北省保定市曲阳县东邸村中学 年份:2015
    摘要:1常量与变量 辩证法认为,世界上的万事万物,都是相互联系、运动、变化和发展的。常量,是相对于某一过程或另一个变量而言的。绝对的常量是没有的。因为物质的运动是绝对的,静止是相对的,故物动则变。既然如此,相对的常量是有的,绝对的常量是不存在的。因此,在教学过程中,为帮助学生认识常量与变量这一辩证关系,不妨取如下实例。
  • 【期刊】 函数图象中体现的辩证观点

    刊名:软件:教育现代化(电子版) 作者:黄巧会 关键词:辩证观 函数图象 中体 教学过程 常量 辩证法 运动 静止 机构:河北省保定市曲阳县东邸村中学 ; 河北省保定市曲阳县东邸村中学 年份:2015
    摘要:1常量与变量 辩证法认为,世界上的万事万物,都是相互联系、运动、变化和发展的。常量,是相对于某一过程或另一个变量而言的。绝对的常量是没有的。因为物质的运动是绝对的,静止是相对的,故物动则变。既然如此,相对的常量是有的,绝对的常量是不存在的。因此,在教学过程中,为帮助学生认识常量与变量这一辩证关系,不妨取如下实例。
  • 【期刊】 函数图象中体现的辩证观点

    刊名:学苑教育 作者:徐培芳 关键词:变化 ; 变量 ; 运动 ; 辩证法 机构:安徽省黄山市屯溪五中 ; 安徽省黄山市屯溪五中 年份:2010
    摘要:初三代数的函数及其图象中,蕴含的辩证观点极为丰富。这一章教学内容的最大特点是“变”:变化、变量、运动,正如恩格斯所说的“数学中的转折点是笛卡儿的变数。有了变数,运动进入了数学,有了变数,辩证法进入了数学,有了变数,微分和积分也就立刻成为必要的了。”
  • 【期刊】 函数及其图像》中体现的辩证观点

    刊名:教育革新 作者:张立伟 机构:兰州市第四十三中学 ; 兰州市第四十三中学 年份:2010
    摘要:在初中数学的《函数及其图像》这部分内容中,蕴含的辩证观点极为丰富.本文谈谈自己的认识.一、常量与变量辩证法认为,世界上的万事万物,都是相互联系、运动、变化和发展的.常量,是相对于某一过程或另一变量
  • 【期刊】 函数图象中体现的辩证观点

    刊名:中国校外教育(理论) 作者:贾杰 关键词:函数 ; 图象 ; 辨证观点 机构:河南安阳广播电视大学 ; 河南安阳广播电视大学 年份:2008
    摘要:《函数及其图象》这一章中,渗透和体现的辩证观点的内容是十分丰富的,主要包括常量与变量,运动与静止,内容与形式,特殊与一般,现象与本质,具体与抽象,量变与质变,离散与连续等。
  • 【期刊】 函数图象中体现的辩证观点

    刊名:文教资料 作者:黄建华 机构:靖江季市中心初中 ; 靖江季市中心初中 年份:2005
    摘要:在初中函数及其图象中,蕴含的辩证观点极为丰富。这部分教学内容的最大特点是变:变化、变量、运动,正如恩格斯所说的“数学中的转折点是笛卡儿的变数。有了变数,运动进入了数学,有了变数,辩证法进入了数学。”现代课程理论及教学实践证明,搞好这部分的教学,不仅可以帮助学生深化对以前所学基础知识的理解,提高数学能力,形成运动、变化、联系的意识,而且能较自然地培养学生辩证唯物主义的世界观。
  • 【期刊】 试论数学函数图像中所体现的辩证观点

    刊名:考试:教研版 作者:鲍海青 关键词:函数 ; 图象 ; 辩证观点 机构:江苏睢宁县第二中学 ; 江苏睢宁县第二中学 年份:2011
    摘要:数学函数的学习与研究历来被认为是在数学领域中了解数字的变化的一种最有效的途径。函数图象最能够形象地反映数字的有规律的变化。本文就数学函数图像所能够反映和体现的辩证唯物主义的观点进行一些有意义的探讨和阐释,以飨读者。
  • 【期刊】 函数图中体现的辩证观点

    刊名:晋中师范高等专科学校学报 作者:王书垣 关键词:初中代数 ; 函数图像 ; 培养 ; 辩证观点 机构:皮山县第二中学 ; 皮山县第二中学 年份:2004
    摘要:初中代数函数图像教学内容中包含着极为丰富的辩证观点,如常量与变量、内容与形式、现象与本质等。教师应结合学生实际有目的、有计划、有针对性地进行教学,从而培养学生辩证唯物主义的观点
  • 【期刊】 浅谈几对辩证的范畴在函数图中的体现

    刊名:吉林教育:教研 作者:朱跃斌 机构:安徽省明光市马岗中学 ; 安徽省明光市马岗中学 年份:2010
    摘要:一、常量与变量辩证法认为,世界上的万事万物,都是相互联系、运动、变化和发展的。常量,是相对于某一过程或另一个变量而言的。绝对的常量是没有的。因为物质的运动是绝对的,静止是相对的,故物动则变。既然如此,相对的常量是有的,绝对的常量是不存
  • 【期刊】 论"高观点下的初等数学"及其在新课标中的体现

    刊名:数学教学研究 作者:张劲松 机构:九江学院 ; 九江学院 ; 理学院 年份:2008
    摘要:19世纪未20世纪初,英国爆发了一场数学改革的运动,人们称之为"克莱菌一贝利运动".
  • 【期刊】 论“高观点下的初等数学”及其在新课标中的体现

    刊名:数学教学研究 作者:张劲松 年份:2008
    摘要:
上一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 下一页 跳转