搜索结果:找到“何华敏”相关结果63条
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  • 【期刊】 高中生青春期发育、感觉寻求、冲动性与吸烟的关系

    刊名:中国健康教育 作者:何华敏 ; 胡春梅 ; 张晓燕 关键词:青春期发育 ; 感觉寻求 ; 冲动性 ; 吸烟 ; 高中生 机构:重庆文理学院情绪和心理健康实验室 ; 重庆文理学院情绪和心理健康实验室 年份:2018
    摘要:目的 了解高中生吸烟现状及青春期发育、感觉寻求、冲动性对其吸烟的影响.方法 采用青春期发育事件自评量表、吸烟行为问卷、冲动性和感觉寻求量表对重庆市某区2所中学的1675名学生进行问卷调查.结果 高中生的吸烟率为14.4%;高中男生和女生吸烟比例差异有统计学意义(x2=54.722,P<0.001),男生吸烟比例为21.9%,女生吸烟比例为9%.不同性别高中生的青春期发育差异有统计学意义(t=-11.12,P<0.001),女生发育水平高于男生(女生:15.92±1.70;男生:14.82±2.34).不同性别高中生的冲动性差异有统计学意义(t =3.33,P<0.01),男生得分高于女生(女生:3.39±1.87;男生:3.71±1.89).感觉寻求差异无统计学意义(t =1.64,P>0.05).高中生的感觉寻求会影响其吸烟(女生:OR=1.28,95% CI:1.16 ~ 1.41;男生:OR=1.28,95% CI:1.18 ~1.39,P均<0.001),感觉寻求高的学生更倾向于吸烟.女生青春期发育会影响其吸烟(0R=0.84,95% CI:0.72 ~0.98,P<0.05),青春期发育程度低的女生更倾向于吸烟;男生青春期发育不影响其吸烟(OR=1.08,95%CI:0.99 ~ 1.18,P>0.05).高中生的冲动性不影响其吸烟(女生:OR=0.93,95% CI:0.93 ~ 1.22;男生:OR =0.98,95% CI:0.88 ~1.09,P均>0.05).结论 感觉寻求是影响高中生吸烟的因素之一,我们应该关注该人格特质,引导高中生感觉寻求人格特质的健康发展.
  • 【期刊】 中小学心理健康教育教师“二维一体”培养策略探微

    刊名:中小学心理健康教育 作者:何华敏 ; 胡春梅 关键词:心理健康教育教师 ; 培养策略 ; 二维一体 机构:重庆文理学院情绪和心理健康实验室 ; 重庆文理学院情绪和心理健康实验室 年份:2018
    摘要:心理健康教育教师是中小学心理健康工作的主要实施者,要提高该项工作的效果,就要加强心理健康教育教师综合素质的培养。笔者在梳理中小学心理健康教育教师培养现状的基础上,提出了对其能力的"二维一体"培养策略:首先,引导他们建立清晰的综合素质观;其次,加强对其"专业素养"(健全心理、职业观、专业知识)和"核心能力"(教学能力、咨询辅导能力、心理科研能力)的培养;最后,促进他们"专业素养"和"核心能力"的"一体化"。
  • 【期刊】 三看幼儿园游戏环境的有效创设  

    刊名:《今日教育:幼教金刊》 作者:何华敏 ; 林红 ; 罗嘉璐 关键词:游戏环境 ; 幼儿园 ; 资源浪费 ; 教育过程 ; 教育手段 ; 教育理念 ; 使用不当 ; 社会性 年份:2016
    摘要:环境作为幼儿教育过程中重要的隐形资源,在促进幼儿认知、社会性发展等方面爨有不可低估的作用。瑞吉欧在教育理念中也指出:“学校的主要教育手段和工具吸引着孩子们在一些诱人的长期方案中流连忘返,而这些方案都是在优美、健康和充满爱意的环境中进行的。”然而,在现实中,幼儿园环境存在空间、场地资源浪费游戏材料使用不当、幼儿与游戏环境互动性差等诸多问题。那么,如何解决这些问题?
  • 【期刊】 热疗对恶性肿瘤化疗的增效价值分析

    刊名:世界最新医学信息文摘(电子版) 作者:何华敏 ; 侯登峰 ; 许整 关键词:恶性肿瘤;热疗;增效价值 机构:周口人合医院 ; 周口人合医院 年份:2016
    摘要:目的:本文主要是对热疗对恶性肿瘤化疗的增效价值进行研究。方法:选择2015年1月到2016年3月我院收治的68例恶性肿瘤患者,采用随机的方式将其分为研究组和参照组各34例。参照组采取常规化疗方式进行治疗,研究组在参照组的基础上再采取热疗治疗措施,对两组患者的临床治疗效果进行比较和分析,并对两组患者在治疗中出现不良反应的情况进行对比。结果:研究组患者的临床治疗总有效率为94.12%,参照组患者治疗的总有效率为82.35%,研究组治疗效果明显优于参照组,P<0.05;研究组患者出现不良反应的几率为5.88%,参照组患者出现不良反应的几率为14.71%,研究组要明显少于参照组,P<0.05。结论:通过热疗对恶性肿瘤患者进行治疗具有明显的增效价值,患者出现的不良反应少,值得临床进一步推广。
  • 【期刊】 喜极而泣——积极情绪的二态表达

    刊名:心理科学 作者:何华敏 ; 张明明 ; 刘田田 ; 任杰 ; 余益兵 ; 贺伟婕 ; 罗文波 关键词:喜极而泣 ; 积极情绪 ; 二态表达 ; 情绪调节 机构:闽南师范大学教育科学学院 ; 闽南师范大学教育科学学院 ; 重庆文理学院情绪与心理健康重点实验室 ; 辽宁师范大学脑与认知神经科学研究中心 年份:2017
    摘要:积极情绪的二态表达(the dimorphous expressions of positive emotion;DEPE),指当个体处于强烈的积极体验时,这种积极体验不仅诱发了与之相对应的积极表达,而且伴随着消极的外显表现,喜极而泣便是其中的典型。DEPE蕴含了一般情绪现象产生的基本过程,但又和其他情绪现象(如,"悲喜交加"和"乐极生悲")具有本质性区别。未来研究可以运用各类新近技术,进一步细化和完善其理论模型,从不同视角考察影响DEPE产生的因素,并探讨DEPE中消极表达在人际间所起到的功能及其机制。
  • 【期刊】 高中生青春期发育、感觉寻求、冲动性与吸烟的关系

    刊名:中国健康教育 作者:何华敏 ; 胡春梅 ; 张晓燕 关键词:青春期发育 ; 感觉寻求 ; 冲动性 ; 吸烟 ; 高中生 机构:[1]重庆文理学院情绪和心理健康实验室 ; [1]重庆文理学院情绪和心理健康实验室 年份:2018
    摘要:目的了解高中生吸烟现状及青春期发育、感觉寻求、冲动性对其吸烟的影响。方法采用青春期发育事件自评量表、吸烟行为问卷、冲动性和感觉寻求量表对重庆市某区2所中学的1675名学生进行问卷调查。结果高中生的吸烟率为14.4%;高中男生和女生吸烟比例差异有统计学意义(χ2=54.722,P<0.001),男生吸烟比例为21.9%,女生吸烟比例为9%。不同性别高中生的青春期发育差异有统计学意义(t=-11.12,P<0.001),女生发育水平高于男生(女生:15.92±1.70;男生:14.82±2.34)。不同性别高中生的冲动性差异有统计学意义(t=3.33,P<0.01),男生得分高于女生(女生:3.39±1.87;男生:3.71±1.89)。感觉寻求差异无统计学意义(t=1.64,P>0.05)。高中生的感觉寻求会影响其吸烟(女生:OR=1.28,95%CI:1.16~1.41;男生:OR=1.28,95%CI:1.18~1.39,P均<0.001),感觉寻求高的学生更倾向于吸烟。女生青春期发育会影响其吸烟(OR=0.84,95%CI:0.72~0.98,P<0.05),青春期发育程度低的女生更倾向于吸烟;男生青春期发育不影响其吸烟(OR=1.08,95%CI:0.99~1.18,P>0.05)。高中生的冲动性不影响其吸烟(女生:OR=0.93,95%CI:0.93~1.22;男生:OR=0.98,95%CI:0.88~1.09,P均>0.05)。结论感觉寻求是影响高中生吸烟的因素之一,我们应该关注该人格特质,引导高中生感觉寻求人格特质的健康发展。
  • 【期刊】 青少年感觉寻求、冲动性的发展特点

    刊名:中小学心理健康教育 作者:何华敏 ; 胡春梅 ; 张晓燕 关键词:青少年 ; 感觉寻求 ; 冲动性 ; 危险行为 ; 发展特点 机构:重庆文理学院情绪和心理健康实验室 ; 重庆文理学院情绪和心理健康实验室 年份:2018
    摘要:调查我国青少年感觉寻求和冲动性的发展特点,为降低其危险行为发生率提供参考。采用方便取样,抽取3409名青少年完成《冲动性和感觉寻求量表》。得出结论:不同性别、年级的青少年的感觉寻求、冲动性有所不同,应该结合青少年两种人格特质的发展特点,开展有针对性的引导和教育。
  • 【期刊】 卓越教师职前培养机制:逻辑与现实的双重变奏

    刊名:中国教育学刊 作者:何华敏 ; 孙泽平 ; 徐辉 ; 漆新贵 ; 谢应宽 关键词:卓越教师 ; 职前培养 ; 培养机制 机构:重庆文理学院党委 ; 重庆文理学院党委 ; 重庆市教育科学研究院 ; 重庆文理学院 ; 重庆文理学院教学部 ; 重庆文理学院教育学院 年份:2016
    摘要:基于逻辑与现实的统一,聚焦卓越教师的职前培养具有重要价值和意义。取向、主体、课程、评估是卓越教师职前培养机制的核心要素。这些核心要素面临的困境主要表现为:取向的宽泛、同质及形式化倾向,主体的边界、身份及关系模糊,课程的设置、结构与呈现困顿,评估的认知与行动延滞。基于此,对卓越教师职前培养机制的运行进行多方面探索:一是取向的精准"精英"期许,二是主体的新型协同范式,三是课程的立体质量保障,四是评估的动态分类实施。
  • 【期刊】 西部地区幼儿教师“国培”满意度与影响因素分析——以重庆市某国培班为例

    刊名:重庆文理学院学报(社会科学版) 作者:何华敏 ; 田兴江 ; 崔淑婧 关键词:幼儿教师国培 ; 课程 ; 满意度 机构:重庆文理学院教育学院儿童心理发展与教育研究所 ; 重庆文理学院教育学院儿童心理发展与教育研究所 年份:2015
    摘要:以重庆市部分参与西部地区幼儿教师脱产置换学员为调查对象,分别调查了学员对培训课程实现自己专业理念与师德、专业知识、专业能力发展的满意度。结果发现各方对"幼儿教师国培"项目目的的理解、承办"国培"单位的管理能力和参与培训幼儿教师的主观态度是影响幼儿教师国培项目满意度的主要影响因素。
  • 【期刊】 西部地区幼儿教师“国培”满意度与影响因素分析--以重庆市某国培班为例

    刊名:《重庆文理学院学报》 作者:何华敏 ; 田兴江 ; 崔淑婧 关键词:幼儿教师国培 ; 课程 ; 满意度 机构:重庆文理学院教育学院儿童心理发展与教育研究所 ; 重庆文理学院教育学院儿童心理发展与教育研究所 年份:2015
    摘要:以重庆市部分参与西部地区幼儿教师脱产置换学员为调查对象,分别调查了学员对培训课程实现自己专业理念与师德、专业知识、专业能力发展的满意度。结果发现各方对“幼儿教师国培”项目目的的理解、承办“国培”单位的管理能力和参与培训幼儿教师的主观态度是影响幼儿教师国培项目满意度的主要影响因素。
  • 【期刊】 幼儿园教师的生存质量及其影响因素

    刊名:学前教育研究 作者:何华敏 ; 胡春梅 ; 吕晓 关键词:生存质量 ; 工作投入 ; 情绪劳动 ; 职业倦怠 机构:重庆文理学院教育学院 ; 重庆文理学院教育学院 ; 重庆文理学院社会认知与心理健康研究所 年份:2015
    摘要:幼儿园教师的生存质量会直接影响其心理健康,进而影响学前教育的质量。运用问卷调查法对重庆市734名幼儿园教师的生存质量及其影响因素进行研究,结果发现幼儿园教师的生存质量处于中等以上水平,年龄、教龄、婚姻状况、有无子女、园所位置及园所性质会影响其生存质量;幼儿园教师在工作中的情绪劳动、工作投入与生存质量呈显著正相关,职业倦怠与生存质量呈显著负相关;情绪劳动通过职业倦怠间接影响生存质量,工作投入会直接影响生存质量,也会通过职业倦怠间接影响生存质量。幼儿园、政府与社会可以从加强心理维护、改善工作环境、促进专业成长等方面提高幼儿园教师的生存质量。
  • 【期刊】 微嵌入课程:加强应用心理学专业课程实践教学的有效探索

    刊名:人力资源管理 作者:何华敏 ; 胡春梅 ; 胡嫒艳 ; 向晋辉 关键词:微嵌入课程 ; 应用心理学 ; “双性”课程 ; 实践教学 机构:重庆文理学院 ; 重庆文理学院 年份:2015
    摘要:地方院校开办的应用心理学专业在教学及课程的改革方面一直面临着诸多困扰和挑战,针对普遍存在的理论和实践结合不紧、实践教学环节薄弱、专业师资缺乏一线实践经验等问题,课题组进行了微嵌入课程的改革探索,聘请一线具有较强实践能力的专家,将实践训练和一线信息以不同的形式"嵌入"到某一"双性"课程或课程群中,有效促进了学生实践能力的提高,较好地实现了课程(群)目标。