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  • 【专利】 一种适用于体育教学的捡球机

    作者:张利朋 年份:2018
    摘要:本实用新型涉及捡球机,具体涉及一种适用于体育教学的捡球机,包括壳体,壳体上设有推手和指示灯,壳体底部设有滚轮和开口,壳体内设有主管,主管的一端设于开口上方并在端部与吸嘴连通,主管的另一端设有抽风机,主管内位于抽风机前方设有滤网,主管与副管连通,副管内设有转盘,转盘上方设有隔板,转盘、隔板上均设有通孔,转盘底部与转轴的一端固定,转轴的另一端与设于壳体内底部的电机相连,副管位于隔板上方的侧壁上设有开口,开口内设有挡板,挡板与电动伸缩杆的端部固定,电动伸缩杆通过连杆与主管外壁、壳体内壁固定;本实用新型所提供的技术方案能够有效克服现有技术所存在的目前还没有一种能够有效收集乒乓球和网球装置的缺陷。
  • 【专利】 一种可防脱落的体育教学用拳垫

    作者:李小华 ; 周晓艳 年份:2017
    摘要:本实用新型公开了一种可防脱落的体育教学用拳垫,包括拳击挡板、手套、手掌区、拇指套、指套、手腕套和弹性绷带,所述拳击挡板的内侧开设有凹槽,所述手套的外侧通过第一魔术贴与第一粘性层相互连接,所述手掌区的外表面设置有防滑凸起,所述拇指套和指套均连接在手掌区的外侧,且拇指套和指套分别位于把手的上方和下方,所述手腕套的内部安装有护腕,所述弹性绷带安装在拳击挡板的下端。该可防脱落的体育教学用拳垫,在拳击挡板内侧把手的下方安装有手套,在训练过程中,防守方可将手伸入至手套内部再握住把手,增强了防守方与拳击挡板之间的连接紧密性,且在手套的下端还设置有护腕,护腕的设置可对防守方的手腕进行保护,避免扭伤。
  • 【专利】 一种高度可调的体育教学用双杠

    作者:张依伦 年份:2018
    摘要:本实用新型提供一种高度可调的体育教学用双杠,涉及教学领域,包括第一套杆、第二套杆、第三套杆、横杆、底座、夜光套、防滑保温圈、缓冲垫、滑块、镁粉盒、药品盒、门体和固定片,第一套杆与第二套杆通过螺纹连接,第二套杆与第三套杆通过螺纹连接,第三套杆与横杆通过螺纹连接,第一套杆的顶端开设有螺纹槽,第一套杆的外壁中部设置有药品盒,本实用新型通过设置不同数目的第二套杆来调节双杠的高度,使其能适应不同高度的学生,第三套杆的置物槽内可以放置预防疾病的中药包或驱蚊包,起到预防疾病和驱蚊的作用,通过移动第一套杆可以调整两个横杆之间的距离,再通过固定片上的固定孔和螺栓进行固定,使双杠适应不同的人群,舒适感强。
  • 【专利】 一种体育教学用的排球练球装置

    作者:高元琴 年份:2017
    摘要:本实用新型公开了一种体育教学用的排球练球装置,包括杆体升降装置和套管座;套管座上部嵌装有竖杆;杆体升降装置由电机、变速箱、机壳、机盖、上轴承、下轴承、滑块、丝杆、升降杆和连接块构成;电机通过变速箱与丝杆底端传动连接;丝杆两端分别设在上轴承和下轴承内,滑块螺接在丝杆上且被丝杆穿过;机壳内侧壁上设有供滑块上下移动的滑槽;升降杆穿过机盖且升降杆的底部连接在滑块上;升降杆顶部设有连接块;竖杆顶端与连接块之间设有横杆;横杆上设有左右两个限位环,在两个限位环之间设有吊环,吊环通过吊绳连接有用于装排球的网袋。采用这种排球练球装置不需要经常捡球,可根据不同年级段的身高调节击球高度,提高教学效率。
  • 【专利】 一种可升降的体育教学用跳高架

    作者:童中国 ; 李煜 ; 林曼琦 ; 周万旭 年份:2017
    摘要:本实用新型公开了一种可升降的体育教学用跳高架,包括支撑板,所述支撑板的顶端固定安装有两根固定杆,所述固定杆的顶端开设有升降槽,所述升降槽的内部滑动安装有滑动杆,所述升降槽的一侧内壁上开设有安装槽,所述安装槽内转动安装有转动杆,固定杆的两侧均开设有圆孔,所述转动杆的两端均通过圆孔延伸至固定杆的外侧,且转动杆的一端固定连接有把手,转动杆的另一端固定连接有卡块,所述转动杆的外侧固定套设有齿轮。本实用新型通过把手转动齿轮,齿轮通过齿条带动滑动杆上下滑动从而达到调节高度的效果,这种结构使得高度调节十分方便,通过定位销与定位槽的配合可以对滑动杆进行定位,定位更加稳固。
  • 【专利】 一种可升降的体育教学用跳高架

    作者:杜家玮 年份:2016
    摘要:本实用新型提供了一种可升降的体育教学用跳高架,包括支撑腿、底座、支撑杆和跳高杆;所述支撑腿设置在底座的左右两端;所述底座顶部设有支撑杆;所述支撑杆由导向杆和丝杠组成,支撑杆上设有螺母滑块,螺母滑块上设有跳高杆;所述跳高杆放置在螺母滑块上;所述底座内设有传动轴,传动轴的中部设有从动轮,从动轮与主动轮啮合,主动轮上连接有驱动电机;所述传动轴的左端设有第二锥齿轮,第二锥齿轮与第一锥齿轮啮合;所述传动轴的右端设有第三锥齿轮,第三锥齿轮与第四锥齿轮啮合;所述支撑腿由支撑座、螺纹杆、支撑板、螺纹孔、旋转柄和滚轮组成;本实用新型能带动跳高杆升降,能避免了跳高杆倾斜现象的出现。
  • 【专利】 一种体育教学用自动计卧起重器

    作者:李俊勇 年份:2016
    摘要:本实用新型提供一种体育教学用自动计卧起重器,包括:床架,所述床架一端设有踏板,踏板外侧设有勾脚器,床架上侧设有床板,床板远离踏板的一端上设有限位柱,限位柱上设有弧形防护板,弧形防护板一侧的限位柱上设有C型支架,C型支架上端安装有自动计数器,C型支架与弧形防护板底端连接处放置有杠铃杆,杠铃杆设置在自动计数器的正下方,杠铃杆外侧挂设有杠铃片,所述自动计数器包括接近开关,接近开关连接到处理器上,处理器上连接有显示装置、电源,所述接近开关包括发射器、接收器。本实用新型结构合理、安全可靠,可利用接近开关进行非接触式侦测,并据以推算出使用者的运动次数,达到自动计数的目的。
  • 【专利】 一种体育教学用腿部肌肉锻炼装置

    作者:薛军 年份:2018
    摘要:本发明公开了一种体育教学用腿部肌肉锻炼装置,包括装置本体,装置本体包括底板,底板的上端一侧设有第一固定板,第一固定板的上端固定连接有第一滑轮,底板的上端另一侧设有凹槽,凹槽的内部底端固定连接有固定壳,固定壳的内部上端设有第三连接板,第三连接板的上端固定连接有第一连接杆,本发明是一个腿部肌肉锻炼装置,无需较大训练的环境,本发明通过在发明的底板上固定套和固定块,本发明的固定套和固定块之间通过连接绳连接,使用者通过将本发明的固定套固定在腿部,然后通过连接绳使本发明的固定块做上下运动,对使用者的腿部肌肉进行锻炼,使用者在户外锻炼时,携带的东西可放在本发明的底板上,补给时较为方便。
  • 【专利】 一种可调节的体育教学用压腿装置

    作者:王磊磊 年份:2017
    摘要:本实用新型公开了一种可调节的体育教学用压腿装置,包括主骨架,所述主骨架的上表面开设有凹槽,且主骨架的左侧壁和右侧壁的上部均开设有滑轨,所述滑轨的内表面插接有滑动杆,所述滑动杆的外表面的中部套接有压腿板,所述压腿板的下表面开设有凹槽,所述滑动杆的外表面的两端套接有握杆,通过把双腿放入凹槽,然后拉动拉杆带动拉绳拖拽滑动杆及压腿板向下运动,上下凹槽扣合,单向卡销阻止滑动杆回弹,固定使用者双腿,完成压腿,海绵垫让使用者更加舒适,排除不适感,捏下手闸后闸线拉动钢线让卡销与滑轨的内壁分离,压板回弹即可抽出双腿,可调节的压腿板使该装置可以适用大多数体型的学生。
  • 【专利】 一种体育教学用的便携羽毛球网架

    作者:张玉新 年份:2018
    摘要:本实用新型涉及教学用工具技术领域,尤其是一种体育教学用的便携羽毛球网架,包括重力板、第一伸缩杆和第二伸缩杆,重力板上端面设置有支撑板和支撑杆,第一伸缩杆上端面设置有第一螺纹孔和第一螺栓,支撑杆右侧面设置有把手,支撑板和支撑杆上端面均设置有连接杆,连接杆朝向网架中心位置的端面设置有转轴,第二伸缩杆外端面设置有第二螺纹孔和第二螺栓。本实用新型结构设计合理,利用第一伸缩杆,可以将网架沿水平方向收缩和展开,利用第二伸缩杆,可以将网架沿竖直方向收缩和展开,利用转轴,可以将第二伸缩杆向下旋转折叠,减少占用空间,利用万向轮和把手,可以将网架运送到指定地点,具有很好的推广应用前景。
  • 【专利】 一种体育教学用减震式跑步训练机

    作者:杜鸿 年份:2018
    摘要:本实用新型公开了一种体育教学用减震式跑步训练机,包括抽风机、储尘室、缓冲垫、减震垫片、减震弹簧、固定杆、工字钢、减震支柱、减震液、缓冲杆、加强层和耐磨层,所述传动带的内部设置有加强层,所述减震弹簧的中间设置有固定杆,且减震弹簧的上下侧均由减震垫片与缓冲垫连接,且减震弹簧的一侧安装有工字钢,所述减震支柱的内部填充有减震液,且减震支柱的上方设置有缓冲杆,所述抽风机远离风口的一侧设置有通风管,本实用新型结构科学合理,使用安全方便,为减小跑步的过程中产生的震动,在传动架与底座之间设置有缓冲垫、减震弹簧和减震支柱,在传动带的内部设置有加强层,设置有抽风机与储尘室,避免出现底座里灰尘堆积的情况。
  • 【专利】 一种便于踩踏的体育教学用起跳板

    作者:于艺婕 年份:2018
    摘要:本实用新型公开了一种便于踩踏的体育教学用起跳板,包括底座和踏板,所述底座的一侧通过第一转轴与踏板转动连接,所述底座顶部固定安装有固定块,固定块顶侧上开设有滑槽,滑槽内滑动安装有两个滑块,滑块远离固定块的一侧延伸至滑槽外,所述滑块位于滑槽外的一侧均转动安装有支撑杆,且两个支撑杆分别远离两个滑块的一端均转动安装有同一个固定环,固定环顶部固定安装有缓冲板,所述缓冲板靠近踏板的一侧通过第二转轴与踏板转动连接,所述踏板和缓冲板之间设有第一弹簧。本实用新型结构简单稳定,使用调节方便,很好的起到了助跳的作用,适合在学校教学工作中推广,满足了人们的使用需求。
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