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  • 【期刊】 活用文本,让低年级写话更从容

    刊名:小学教学参考 作者:苏尧梅 关键词:低年级 ; 写话 ; 活用文本 机构:广西横县横州镇龙池小学 ; 广西横县横州镇龙池小学 年份:2017
    摘要:写话是低年级语文教学的重要组成部分.从小注重对学生进行写话训练与指导,可以为学生今后的写作打下坚实的基础.在平时的课堂教学中,教师可以从造句、扩句、仿句等方面进行训练,以使学生的写话水平得到整体提升.
  • 【会议】 浅谈低年级看图写话的几点做法

    作者:刘显波 机构:吉林省农安县合隆镇孙家窝堡小学 ; 吉林省农安县合隆镇孙家窝堡小学 年份:2016
    摘要:小学低年级看图写话是作文最初步的训练,是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借,是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。低年级面对单幅图或多幅图,能写上几句话或写一段话,并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流,这可以说是作文当中的一项基本功。就是中高年级的学生也应该经常进行这方面的训练。那如何写好看图作文呢?我认为可以从以下几个方面去训练:
  • 【期刊】 从仿写句子谈低年级写作能力的培养

    刊名:《中国残疾人》 作者:陈艳兰 关键词:低年级 ; 能力的培养 ; 写作 ; 句子 ; 仿写 ; 语文教学 ; 聋哑学生 ; 听力障碍 机构:贵州省贵阳市盲聋哑学校 ; 贵州省贵阳市盲聋哑学校 年份:2016
    摘要:“写”在语文教学中占据一个重要的部分,聋哑学生是一个特殊的群体,他们因为听力障碍生活在一个无声的世界里,他们与外界交流的手段就只有手谓和书面语。
  • 【期刊】 低年级语文课堂中字理析词浅探

    刊名:现代教育科学:小学教师 作者:王艳 关键词:理解词语 ; 阅读教学 ; 中字 ; 表声 ; 文本解读 ; 文字符号 ; 汉语言文字 ; 语言文字训练 ; 说话能力 ; 说话训练 机构:江苏省南京市溧水区实验小学 ; 江苏省南京市溧水区实验小学 年份:2015
    摘要:<正>在阅读教学中,依据汉字的构形规律,运用字的形与义的关系来分析、理解词义,趣味性强,诠释到位,在学生深刻地理解词语,知其然,还知其所以然的基础上,还能有效地帮助学生深入理解词句所蕴涵的深刻意思,从而明白课文所要表达的内容,体会课文传达给我们的信息,提高教学效率。一、字理析词让词语理解形象字理析词进行教学中,同学们就可以在老师的带领下步入一个神奇的汉字世界,展现在孩子们眼中的不仅是一个汉字,不仅是一种文字符号,在理解词语的时
  • 【期刊】 关于低年级小学生看图写话能力的培养

    刊名:作文成功之路(下旬) 作者:曹玉玲 关键词:低年级 ; 小学生 ; 看图写话 ; 能力 ; 培养 机构:江苏省盐城市大丰区幸福路小学 ; 江苏省盐城市大丰区幸福路小学 年份:2017
    摘要:看图写话是低年级小学生所必须训练的学习内容.开展看图写话教学,必须要让学生愿意去看,愿意去说,愿意去动脑,愿意去写作.因此教师需要在教学的过程中利用各种各样的教学手段来调动学生的主观积极性,让看图写话这一环节更加丰富多彩.本文对此进行了分析研究.
  • 【期刊】 谈小学语文低年级写话训练的几点尝试

    刊名:文存阅刊 作者:苏珍 关键词:低年级 ; 小学语文 ; 写话训练 ; 教学策略 机构:江苏省泰州市泰兴市南新小学 ; 江苏省泰州市泰兴市南新小学 年份:2017
    摘要:随着小学语文课程标准的出台,写话在小学语文教学中的地位不断提高. 本文重点介绍小学语文低年级写话训练的几点方式.
  • 【期刊】 低年级孩子的写话从课堂小练笔开始

    刊名:陕西教育:教育 作者:张映 关键词:写话 ; 语言组织能力 ; 逻辑表达 ; 仿写 ; 一丛丛 ; 一朵朵 ; 象点 ; 苏教版 ; 表达欲望 ; 学语文 机构:江苏省海门市能仁小学 ; 江苏省海门市能仁小学 年份:2017
    摘要:写话,通俗意义上可以理解为"写自己想说的话",它强调书面写作的内容应当是反映学生真实想法与观点的,而不是虚假搪塞的"奉命作文"。考虑到低年级学生其思维以感性为主,且整体的语言组织能力与逻辑表达能力还处于基础时期,因此,教师在培养学生的写话能力时,应当尽可能地采用循序渐进的方式,可以从课堂小练笔开始。
  • 【期刊】 提高小学低年级看图写话能力的策略

    刊名:都市家教:下半月 作者:刘天芝[1] 关键词:小学低年级 ; 看图写话 ; 写话能力 ; 低年级语文教学 ; 写话训练 ; 语言表达能力 ; 学生观 ; 三位一体 机构:天津市东丽区军粮城小学 ; 天津市东丽区军粮城小学 年份:2017
    摘要:看图写话是训练学生观察、理解、表达三位一体的写话训练。是小学低年级语文教学的重要内容,是低年级一个重要的训练项目,是锻炼和检验学生的语言表达能力与写作能力,写话训练的重要途径。是低段语文教学重中之重。可课堂实践表明,让学生掌握写话本领不是一朝一夕能完成的。下面谈一下看图写话中出现的问题。
  • 【期刊】 部编低年级小语教材语言学习举隅

    刊名:课程教学研究 作者:李泽民 机构:江苏省睢宁县高集小学 ; 江苏省睢宁县高集小学 年份:2019
    摘要:学习原文语言并不是直接把语言规则从课文中剥离出来,机械、生硬地灌输给学生,要求学生理解记忆或照搬照抄,而是引领学生在一系列的言语实践活动中完成对语言本身的吸纳与倾吐,并逐步将抽象的语言规则迁移为自己的表达习惯。语文课程有别于其他课程的本质特征是学习与运用语言。如果把一个人学习语言的历程比作是一座高塔,小学低学段就是这座高塔的基底。部编本小学语文低段教材在选文编排和单元设计
  • 【期刊】 谈小学低年级数学学困生的有效转化

    刊名:西部素质教育 作者:肖栩琦 关键词:低年级 ; 学困生 ; 转化 年份:2015
    摘要:在求知的过程中,有一小部分学生在学习上存在困难,有的学生甚者产生厌学的情绪,如不加以引导,最终就会变成教师眼中的"学困生"。而学困生的转化需要教师有充分的耐心,持久地给予他们关爱。笔者就如何对他们进行有效的转化谈谈自己的体会。
  • 【期刊】 提高低年级看图写话水平的训练方法

    刊名:科技创新导报 作者:俞小卿 关键词:低年级 ; 看图写话 ; 训练方法 年份:2015
    摘要:随着社会经济的快速发展,教育部对于小学生教学越来越重视。语文是学习汉语知识的基础课程,而看图写话则是低年级进行写作的基础,也是培养小学生思维的一个重要方面。如何提高低年级看图写话能力是当前教师应该考虑的重要问题,文章主要针对这个方面提出了相应的训练方法,希望能够对相关人员起到一定的促进作用。
  • 【期刊】 探究管理好低年级班级工作爱的有效策略

    刊名:学周刊 作者:张玉玲 关键词:低年级 ; 班主任 ; 爱策略 机构:甘肃省张掖市甘州区乌江镇谢家湾小学 ; 甘肃省张掖市甘州区乌江镇谢家湾小学 年份:2018
    摘要:班主任工作,是一个学校做好管理精细化工作的重要组成部分。低年级的班主任对工作必须尽职尽责,才能让班级管理安全、稳定、有序进展。爱是教育者的灵魂,也是做好班主任工作的灵魂。爱学生,爱自己,使用哪些行之有效的爱的策略,就显得尤为重要。教师要加强常规教育,培养学生的自觉性,培养小干部队伍,树立榜样,奋发向上,学会爱自己,让工作更有动力和坚强的后盾。
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