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  • 【期刊】 任务驱动下的语文教学  

    刊名:《中学语文:大语文论坛(下旬)》 作者:孙青 关键词:任务驱动 ; 任务过程 ; 教学情境 ; 教学任务 ; 课堂主体 ; 任务设计 ; 目标教学 ; 课堂情境 ; 探索能力 ; 知识衔接 机构:江苏宿迁市沭阳高级中学 ; 江苏宿迁市沭阳高级中学 年份:2016
    摘要:任务驱动教学法是我国实施新课改以来出现的一种新型的教学方法,这种教学方法在运用的过程中能够有效地让学生借助特定的学习任务进行学习,学生在完成教师布置的任务过程中会获取相应的满足感,进而可以进一步激发学生的求知欲和学习积极性。
  • 【期刊】 任务驱动下的语文教学浅探  

    刊名:《小学教学参考:语文版》 作者:许利华 关键词:任务驱动 ; 语文教学 ; 兴趣 机构:江苏沭阳县第一实验小学 ; 江苏沭阳县第一实验小学 年份:2016
    摘要:目前的语文教学,仍然普遍存在学生缺乏学习兴趣,学习的自主性、积极性不够等问题。在任务驱动下的语文教学方式,学生能够找到学习的乐趣,从本质上提升语文教学的整体质量。在课堂教学中,教师应通过设计任务,激发学生的学习兴趣;同时,引导学生思考任务、解决任务,形成良好的自学习惯,以提高学生的语文学习能力。
  • 【期刊】 任务驱动法在语文教学中的运用

    刊名:语文天地(小教版) 作者:沈玲春 机构:福建省东山第二实验小学 ; 福建省东山第二实验小学 年份:2017
    摘要:语文就是语言的文学,它是一门深奥学问,是学生学习其他课程的基础.教师教学方式直接影响着学生的学习效率和教学质量,新课程改革理念下的小学语文教学更加注重学生自主学习意识的培养,致力于促进学生德智体美劳全面发展.
  • 【期刊】 任务驱动法在语文教学中的应用

    刊名:职业 作者:赵山城 关键词:任务驱动法 ; 语文教学 ; 培养 ; 能力 机构:张家口机械工业学校 ; 张家口机械工业学校 年份:2013
    摘要:任务驱动法要求教师要在总体学习目标的框架上,把总目标细分成一个个的小目标,并把每一个学习模块的内容细化为一个个容易掌握的任务,通过这些小的任务来体现总的学习目标。
  • 【期刊】 基于“任务驱动"的语文阅读教学

    刊名:教育研究与评论 作者:倪福疆 关键词:任务驱动教学法 语文阅读教学 探索式学习 学生能力 现代教学方法 阅读教学方法 “做中学” 知识再现 机构:江苏省邗江中等专业学校 ; 江苏省邗江中等专业学校 年份:2015
    摘要:任务驱动教学法是以学生解决问题、完成任务为目标的现代教学方法,它是把知识再现式学习转变为主动探索式学习,以学生现有能力为基础,以问题探究为主线,以完成任务为引领,以“做中学”为思路,努力实现学生能力和素养提升的新型教学方式。在语文阅读教学中,引入“任务驱动”的方法,对于突破高耗低效的语文阅读教学困境,改进传统语文阅读教学方法,具有积极意义。
  • 【期刊】 基于“任务驱动”的高职语文教学设计  

    刊名:《新校园:上旬刊》 作者:常欣 关键词:任务驱动 ; 高职语文 ; 教学设计 机构:洛阳职业技术学院 ; 洛阳职业技术学院 年份:2016
    摘要:本文主要结合当前高职学院语文教学的实际,提出在语文教学过程中,以真实任务驱动,以情境式学习为主要方法,以让学生在"任务中学"为主要思路,旨在激发学生的写作兴趣,挖掘其写作潜能,全面提升学生的综合素质,真正发挥学生主体作用和教师主导作用的新型高职语文教学模式。
  • 【期刊】 任务驱动型高职语文教学模式初探

    刊名:科教导刊(中旬刊) 作者:杜鹃 关键词:高职语文 ; 任务驱动 ; 以学为主 ; 教学设计 机构:北京电子科技职业学院 ; 北京电子科技职业学院 年份:2011
    摘要:任务驱动教学模式体现了"以学为主"的教学设计思想,以"任务"为核心驱动学习,鼓励、引导学生解决真实环境下的任务,在解决的过程中应用语文能力达到学习目的。在高职语文教学中引入任务驱动教学模式,培养和提高学生运用语文的能力,使学生学会学习。
  • 【期刊】 任务驱动语文课堂教学模式初探

    刊名:东西南北:教育 作者:师献卿 关键词:任务驱动 ; 教学模式 机构:河北省馆陶县寿山寺中学 ; 河北省馆陶县寿山寺中学 年份:2011
    摘要:任务驱动教学是随新课程改革实践而产生的一种新教法,新模式;它体现了课程改革的新理念,新思想。
  • 【期刊】 浅探任务驱动在初中语文教学中的运用

    刊名:作文成功之路:教育教学研究(下) 作者:谢国强 关键词:任务驱动 驱动式 初中语文教学 教学方法 学习过程 学习理论 教学手段 语文素质 初中语文课 相关理论 机构:江西省赣州市南康区龙华乡田头初中 ; 江西省赣州市南康区龙华乡田头初中 年份:2016
    摘要:任务驱动即教师在教学过程中,把学生主动参与课堂的意识最大限度地激发出来,通过完成学习任务教学手段,让学生学到一些相关的技能与知识。驱动教学能够为学生提供一个领悟问题的情境,通过任务进行学习,检验完成任务的结果,改变学生不良的学习状态,使得学生做到自主思考、探究学习。同时,任务驱动能够在教学过程中,把学生的主体地位凸显出来,从而有助于促进学生全面发展和提高学生的综合能力。初中语文是一门需要高智慧的学科,在教学中运用任务驱动法,是一种相当明智的选择。一、任务驱动教学法的相关理论任务驱动教学法,是在建构主义学习理论的基础上所形成的教学方法。
  • 【期刊】 基于“任务驱动”的高职语文教学设计

    刊名:中国职业技术教育 作者:李静 ; 王燕 ; 季春 关键词:任务驱动 ; 高职语文 ; 教学设计 机构:云南能源职业技术学院 ; 云南能源职业技术学院 年份:2009
    摘要:本文从当前高职学院语文教学的实际出发,提出了以真实任务驱动,以工作过程指导为牵引,以研究性学习为主要方法,以学习小组为单位,以让学生在"做中学"为主要思路,真正发挥学生主体作用和教师主导作用的新型高职语文教学模式。
  • 【期刊】 任务驱动教学法在语文教学中的运用

    刊名:《散文百家:下旬刊》 作者:高秀娴 关键词:语文教学任务 ; 驱动流程 机构:石家庄经济学校 ; 石家庄经济学校 年份:2014
    摘要:教学是随新课程改革而产生的一种新教法,它体现了课程改革的新理念。语文任务驱动教学模式,是以素质教育理论和新课标为指导,以控制论、信息论,建构主义、最新发展区、语言习得理论,心理学为依据,用具体的学习任务引导语文教学活动,让学生在学习任务驱动下,借助他人的帮助和必要的学习资源,通过自主、合作、探究学习,获得知识意义的建构和能力提高,高效率地掌握双基,最大限度地开发智力的一种相对稳定的教学程序。
  • 【期刊】 任务驱动”法在技校语文教学中的应用

    刊名:《杂文月刊:学术版》 作者:王飞 关键词:任务驱动 ; 语文教学 ; 技校 机构:安徽省泗县技工学校 ; 安徽省泗县技工学校 年份:2015
    摘要:技校学生在学习基础和学习习惯较差,自信心不足,对自己确定的目标通常都难以坚持下去。在技校语文教学中使用“任务驱动教学法,以梁晓声《普通人》教学实践具体应用,在以完成任务为主要教学理念这个过程中,学生能够积极地投入到学习状态中,还会不断地获得成就感,可以更大地激发他们的求知欲望,从而培养出独立探索,勇于开拓进取的创新意识。同时,在课堂上要创造好的教学情境,合理的运用课堂评价,会使课堂教学效果更上一层楼。
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