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搜索结果:找到“以“问题为导向”的课堂教学模式的探究”相关结果186765条
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  • 【期刊】 以问题为导向的初中化学课堂教学模式的探究

    刊名:《考试周刊》 作者:程艳民 关键词:初中化学 ; 课堂教学教育 ; 以问题为导向 机构:唐山市丰润区沙流河镇中学 ; 唐山市丰润区沙流河镇中学 年份:2016
    摘要:本文旨在了解我国初中化学教育所隐藏的问题及其目前状况,分析以问题为的模式的优点及用处,使初中生更好地学习化学知识。
  • 【期刊】 以问题为导向的学教学模式探究

    刊名:创新人才教育 作者:杨玉佩; 关键词:问题导向;;科学教学;;信息技术 机构:华南理工大学附属实验学校 ; 华南理工大学附属实验学校 年份:2018
    摘要:以问题为导向的教学模式围绕知识和能力两条主线展开教学过程,强调学生在真实情境中自主发现问题、以小组合作方式探究问题,并能够借助教师提供的支架解决问题。小学科学教师运用问题为导向的教学模式时,要注重在课前分析教材内容、在课堂中运用信息技术设置问题情境,引导学生自主发现问题、解决问题、分享交流反思,使学生在原有知识的基础上建构新知识,形成解决问题的技能和自主学习的能力。
  • 【期刊】 以问题为导向的学教学模式探究

    刊名:创新人才教育 作者:杨玉佩 关键词:问题导向 ; 科学教学 ; 信息技术 机构:华南理工大学附属实验学校 ; 华南理工大学附属实验学校 年份:2018
    摘要:以问题为导向的教学模式围绕知识和能力两条主线展开教学过程,强调学生在真实情境中自主发现问题、以小组合作方式探究问题,并能够借助教师提供的支架解决问题.小学科学教师运用问题为导向的教学模式时,要注重在课前分析教材内容、在课堂中运用信息技术设置问题情境,引导学生自主发现问题、解决问题、分享交流反思,使学生在原有知识的基础上建构新知识,形成解决问题的技能和自主学习的能力.
  • 【期刊】 以问题为导向的学教学模式探究

    刊名:创新人才教育 作者:杨玉佩 关键词:问题导向 ; 科学教学 ; 信息技术 机构:华南理工大学附属实验学校 ; 华南理工大学附属实验学校 年份:2018
    摘要:以问题为导向的教学模式围绕知识和能力两条主线展开教学过程,强调学生在真实情境中自主发现问题、以小组合作方式探究问题,并能够借助教师提供的支架解决问题。小学科学教师运用问题为导向的教学模式时,要注重在课前分析教材内容、在课堂中运用信息技术设置问题情境,引导学生自主发现问题、解决问题、分享交流反思,使学生在原有知识的基础上建构新知识,形成解决问题的技能和自主学习的能力。
  • 【期刊】 以"问题为导向的小学数学课堂教学模式

    刊名:新课程:小学 作者:付昌琴 关键词:问题 ; 分析 ; 解决 ; 小学数学 ; 课堂教学 机构:浙江省台州市黄岩区富山小学 ; 浙江省台州市黄岩区富山小学 年份:2013
    摘要:数学教学不同干其他学科,有着较强的思维性和发散性,重视对学生思维能力和创新能力的培养,因此,数学教学要充分的利用问题,调动学生的积极性和主动性,去自觉的探索,不仅可以加强对知识的理解和巩固,还能够做到学以致用,达到学习的目的。探讨了以“问题为导向的小学数学教学模式,目的是为小学数学教学提侧旨导和借鉴。
  • 【期刊】 以“问题”为中心的小学数学课堂教学模式探究

    刊名:全文版:教育科学 作者:罗贞碧 关键词:问题教学 ; 小学数学 ; 教学模式 机构:重庆市大足区三驱镇中心小学,重庆 ; 重庆市大足区三驱镇中心小学,重庆 年份:2016
    摘要:在打造高效数学课堂这个过程中,我们得到了大量的具有高质量、高价值的方法,而以“问题”为中心的教学模式一直发挥着它独有的作用,因此本篇文章对此种模式进行探究,力求最大化其于小学数学教学的价值意义。
  • 【期刊】 以“问题为导向的课堂教学探究——百分数的认识教学

    刊名:中小学数学:小学版 作者:江瑞华 关键词:教学探究 问题性 思源 课堂教学 酒精度 劲酒 种子发芽 思想教育 教学现象 商品品牌 机构:福建省武夷山市实验小学 ; 福建省武夷山市实验小学 年份:2015
    摘要:课标(2011年版)在强调发展学生分析和解决问题能力的基础之上,增加了"发现和提出问题能力"的课程目标。因此教师在课堂中如何引导学生提出问题,解决问题,将学生从被动学习变为主动学习是当今数学教师最需重视研究的问题。在教学实践中,我以"问题为导向进行"百分数的认识"教学探究。一、问题引入古人云:"学起于思,思源于疑",学生探究知识的欲望,往往是从问题开始。
  • 【期刊】 以“问题为导向的课堂教学探究——百分数的认识教学

    刊名:中小学数学:小学版 作者:江瑞华 关键词:教学探究 问题性 思源 课堂教学 酒精度 劲酒 种子发芽 思想教育 教学现象 商品品牌 机构:福建省武夷山市实验小学 ; 福建省武夷山市实验小学 年份:2015
    摘要:课标(2011年版)在强调发展学生分析和解决问题能力的基础之上,增加了"发现和提出问题能力"的课程目标。因此教师在课堂中如何引导学生提出问题,解决问题,将学生从被动学习变为主动学习是当今数学教师最需重视研究的问题。在教学实践中,我以"问题为导向进行"百分数的认识"教学探究。一、问题引入古人云:"学起于思,思源于疑",学生探究知识的欲望,往往是从问题开始。
  • 【期刊】 以“答问题”为内容的物理课堂教学模式的探究

    刊名:科学咨询(教育科研) 作者:李晓艳 关键词:答问题 ; 物理 ; 教学 ; 探究 机构:重庆市九龙坡区辰光九年制学校 ; 重庆市九龙坡区辰光九年制学校 年份:2015
    摘要:本文主要阐述了以"答问题"为主的物理课堂教学模式,从观念上更新了传统的教学意识,强调了学生能"手答"(自己去探究并联系生活实际找出答案),而不是"口答"(生搬硬套书面结论而作答),强调学生学习的趣味性、主动性、能动性以及探究性,让学生自己去探索"怎样回答问题"。
  • 【期刊】 以问题为导向的大学数学课教学模式研究与探讨

    刊名:河南教育(高教) 作者:孙会霞 ; 陈红如 关键词:大学数学 ; 教学模式 ; 研究与探讨 机构:河南工业大学理学院 ; 河南工业大学理学院 年份:2014
    摘要:当前,大学数学课堂教学中普遍存在学生注意力不集中、学习效率低下等现象,可采取以问题为导向的大学数学课教学模式,以教师为主导设问、解问、提问,以学生为主导答问、质问,培养学生的学习兴趣;激发学生的学习热情,提高学生课堂学习的效率和大学数学的教学质量。
  • 【期刊】 以问题为导向的大学数学课教学模式研究与探讨

    刊名:河南教育:高教版(中) 作者:孙会霞 ; 陈红如 关键词:大学数学 ; 教学模式 ; 研究与探讨 机构:河南工业大学理学院 ; 河南工业大学理学院 年份:2014
    摘要:当前,大学数学课堂教学中普遍存在学生注意力不集中、学习效率低下等现象,可采取以问题为导向的大学数学课教学模式,以教师为主导设问、解问、提问,以学生为主导答问、质问,培养学生的学习兴趣;激发学生的学习热情,提高学生课堂学习的效率和大学数学的教学质量。
  • 【期刊】 精神卫生以问题为导向的教学模式的探索研究

    刊名:人力资源管理 作者:丰雷 ; 陈旭 ; 王巍巍 关键词:精神卫生 ; 教育 ; 医学 ; 以问题为导向的学习 机构:首都医科大学附属北京安定医院国家精神心理疾病临床医学研究中心精神疾病诊断与治疗北京市重点实验室 ; 首都医科大学附属北京安定医院国家精神心理疾病临床医学研究中心精神疾病诊断与治疗北京市重点实验室 年份:2018
    摘要:通过对目前精神卫生专业课程教学情况和PBL教学状况的研究,结合自身的实际情况,对我院实施适合具体情况的PBL教学模式进行了探索研究。拟通过PBL教学模式,促进学生批判思维、解决问题和获得新知识能力的发展,体现精神卫生专业人才在培养过程中通过早期接触临床、人文、医学伦理等方面知识,培养学生主动学习、协作沟通、循证决策的能力的重要性。
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