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搜索结果:找到“什么是教育雅斯贝尔斯”相关结果3435条
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  • 【期刊】 教育是什么——什么是教育:雅斯贝尔斯

    刊名:大观周刊 作者:蒙剑英 关键词:教育 ; 自由 ; 超越 ; 存在 机构:广西师范大学教育科学学院 ; 广西师范大学教育科学学院 年份:2013
    摘要:“教育是什么”一直以来是人类探索难题,至今没有一个确定含义.不同领域对教育有不同见解,本文基于雅斯贝尔斯[1]《什么是教育》对教育是什么进行探索,试图从自由、超越、存在等方面探讨教育的内涵,追溯教育的本源所在,寻求教育的本真意义.
  • 【期刊】 什么是教育——解读雅斯贝尔斯什么是教育

    刊名:商情 作者:唐甜 关键词:雅斯贝尔斯 ; 什么是教育 ; 人本主义 机构:湖南财政经济学院 ; 湖南财政经济学院 年份:2012
    摘要:卡尔.雅斯贝尔斯,德国著名哲学家,所著《什么是教育》一书,反映其人本主义教育思想观。试图通过对《什么是教育》一书的剖析来解读雅斯贝尔斯教育思想。
  • 【期刊】 雅斯贝尔斯:什么是教育

    刊名:教师月刊 作者:刘尔笑 关键词:雅斯贝尔斯 ; 教育学 ; 《什么是教育》 ; 哲学家 年份:2012
    摘要:刘尔笑雅斯贝尔斯先生,您好!人们之所以知道您,多半因为您哲学家的身份,但是您的《什么是教育》却是一部教育学经典。雅斯贝尔斯其实,哲学和教育是相通的,或者说,哲学即教育
  • 【期刊】 雅斯贝尔斯著《什么是教育》简介

    刊名:《地理教学》 作者:方琦 关键词:雅斯贝尔斯 ; 教育家 ; 哲学家 ; 存在主义 ; 精神状况 ; 精神病 ; 大学 ; 海德堡 年份:2014
    摘要:卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯(Karl Theodor Jaspers,1883年2月23日~1969年2月26日),生于德国,后入籍瑞士。他是德国存在主义哲学家、神学家、精神病学家,同时也是一位一生从教四十多年的教育家。曾任海德堡大学、巴塞尔大学等大学教授。他有诸多著作问世,如《这个时代的人》《现代的精神状况》《存在哲学》《哲学入门》《什么是教育》等。
  • 【期刊】 教育的真谛——雅斯贝尔斯什么是教育》解读

    刊名:昭通学院学报 作者:郎启训 ; 徐艺 关键词:回归本真 ; 自由 ; 教育真谛 ; 《什么是教育》 ; 解读 机构:红河学院音乐学院 ; 红河学院音乐学院 ; 昭通学院艺术学院 年份:2015
    摘要:卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯,德国著名哲学家、神学家、精神病学家,是存在主义以及存在主义教育学派的集大成者之一。雅斯贝尔斯最为著名的教育哲学丛书——《什么是教育》,以"存在、自由、超越"的存在主义为哲学基础,集中反映了他的人本主义教学思想,对教育方法、教育本质、教育使命进行了深刻的分析,指出教育的真谛是对灵魂的唤醒和本性的回归,详尽、深入地阐述了他对教育的看法和认识。尤其是雅斯贝尔斯在本书中提出的文化教育、自我教育以及师生平等等教育理念,对我国教育体制的改革产生了深远影响,也为教育事业的发展和解决教育中的问题提供了理论依据。论文从雅斯贝尔斯的《什么是教育》出发,深刻解读了本书有关教育的理论和思想,探索和追溯教育的真谛及本质。
  • 【期刊】 雅斯贝尔斯什么是教育》之心得体会

    刊名:速读(上旬) 作者:田小凤 关键词:教育 ; 心得 ; 感想 机构:湖南师范大学教育科学学院 ; 湖南师范大学教育科学学院 年份:2018
    摘要:伟大的教育雅斯贝尔斯在《什么是教育》这本书中详细阐述了他的教育本质观.此书虽显略薄,但其内容丰富,涵盖的层面广.接下来,我想从他的教育本质论,教育的类型以及他所述的大学的观念与大学的任务等来谈谈自己的一些感想.
  • 【期刊】 基于灵魂塑造的教育观——读雅斯贝尔斯什么是教育

    刊名:思想政治课教学 作者:陈薪水 关键词:雅斯贝尔斯 ; 塑造功能 ; 《什么是教育》 ; 教育观 ; 德国思想家 ; 自我生成 ; 教育反思 ; 真正的人 机构:北京师范大学哲学学院 ; 北京师范大学哲学学院 年份:2020
    摘要:教育是什么?追问这一问题的必要性何在?在《什么是教育》中;德国思想家雅斯贝尔斯提出:"如何使教育的文化功能和对灵魂的塑造功能融合起来;成为人们对人的教育反思的本源所在;"~((1))对"灵魂的塑造"的强调;与当时的社会状况密不可分;如果人成为一种纯粹的客体和被训练的对象;不仅不能思考生活与存在;而且头脑还将被混杂的知识所充斥;雅斯贝尔斯坚信人必须寻回教育的本源;重新打开自我生成的途径;进入对自身存在的思考之中;从而成为真正的人;
  • 【期刊】 教育是一种人道主义——雅斯贝尔斯什么是教育》读后

    刊名:浙江教育科学 作者:胡君进 机构:北京师范大学公民与道德教育研究中心 ; 北京师范大学公民与道德教育研究中心 年份:2014
    摘要:什么是教育?这个问题对于一线的普通教师而言显得再简单不过了,在他们那里,教育就具体表现为上课、批改作业、管理学生、参加教研等活动。这是教育么?面对这样的教育生活,教师们也时常会感到困惑与无助,然而身处这个功利化、机械化的教育时代,终日的忙碌使得他们无暇思考教育的本质。我们这个时代的教育好像是拒绝深刻的,否则肤浅就不会成为时尚。无论在思想的世界,还是
  • 【期刊】 教育即生成——雅斯贝尔斯什么是教育》的启示

    刊名:中国电力教育 作者:叶龙花 关键词:教育 ; 生成 ; 习惯 ; 超越 机构:安徽师范大学教育科学学院 ; 安徽师范大学教育科学学院 年份:2011
    摘要:雅斯贝尔斯的生成理论是基于其哲学观点之上的。他认为教育即生成,生成就是习惯的不断的形成与超越。这种生成理论在教育上就表现为教学上的生成以及教育内容的生成。由雅斯贝尔斯教育生成的理论,可以获得对我国教育改革的启示。
  • 【期刊】 何为大学?——雅斯贝尔斯什么是教育》的大学观解读

    刊名:教育教学论坛 作者:袁英英 关键词:雅斯贝尔斯 ; 《什么是教育》 ; 大学观 机构:延安大学教育科学学院 ; 延安大学教育科学学院 年份:2014
    摘要:本文以《什么是教育》中"大学的观念"和"大学的任务"两章为出发点,运用其中阐述的部分大学理念对雅氏的大学观进行现代解读,同时从大学的概念——作为一种特殊的学校、大学的危机与振兴、雅斯贝尔斯的大学教师观和大学生观、雅斯贝尔斯的大学任务观和雅斯贝尔斯的大学文化观五个方面对雅斯贝尔斯什么是教育》中的大学观进行分析,希望能够对提高大学教育质量尽自己的一份力量。
  • 【期刊】 何为大学?--雅斯贝尔斯什么是教育》的大学观解读

    刊名:《教育教学论坛》 作者:袁英英 关键词:雅斯贝尔斯 ; 《什么是教育》 ; 大学观 机构:延安大学教育科学学院 ; 延安大学教育科学学院 年份:2014
    摘要:本文以《什么是教育》中“大学的观念”和“大学的任务”两章为出发点,运用其中阐述的部分大学理念对雅氏的大学观进行现代解读,同时从大学的概念---作为一种特殊的学校、大学的危机与振兴、雅斯贝尔斯的大学教师观和大学生观、雅斯贝尔斯的大学任务观和雅斯贝尔斯的大学文化观五个方面对雅斯贝尔斯什么是教育》中的大学观进行分析,希望能够对提高大学教育质量尽自己的一份力量。
  • 【期刊】 回到教育的原点--雅斯贝尔斯著作《什么是教育》读后

    刊名:中国教师 作者:陈刚 关键词:《什么是教育》 ; 雅斯贝尔斯 ; 著作 ; 原点 ; 理论诠释 ; 一线教师 ; 批改作业 ; 教育家 机构:江苏省宝应县范水镇中心小学 ; 江苏省宝应县范水镇中心小学 年份:2011
    摘要:什么是教育?许多教育家都曾试图给出一个完美的理论诠释,可惜至今还没有这样一个能够令所有人信服的答案。而对于普普通通的一线教师来说,教育具体体现为上课、批改作业、管理学生、参加教研等活动,
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