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  • 【期刊】 孔孟理想人格与人本主义健康人格的比较分析

    刊名:《城市地理》 作者:李伟 ; 王雅静 关键词:孔孟理想人格 ; 人本主义健康人格 ; 比较分析 机构:三亚学院 ; 三亚学院 年份:2015
    摘要:孔孟的理想人格思想包含了丰富的内容,并为历史所肯定。本文将孔孟理想人格与西方人本主义健康人格进行了比较。从人格内涵、自我的观点、和理想人格实现的途径三个方面分析比较孔孟理想人格与人本主义健康人格的不同之处;从人性观和生存意义的角度阐述两者的相似之处。
  • 【期刊】 人本主义高校教师管理的几对关系新探

    刊名:兵团教育学院学报 作者:陈越 关键词:人本主义 ; 天理 ; 人欲 ; 激励 ; 挫伤 ; 正式调查 ; 非正式调查 机构:武汉大学教育科学研究院 ; 武汉大学教育科学研究院 年份:2015
    摘要:教师发展是高校管理的核心内容之一,实现高校教师人本主义管理可以促进其管理现代化,人本主义高校教师管理必须做到关注并满足教师的基本需求;以"无为"顺天意、以"有为"激人心;以"非正式组织"深入教师、科学管理。实现以上三者,必须纠正对"天理"与"人欲"、"无为"与"有为"、"调查"与"发言"关系理解的偏差,以"需要层次理论"处理"天理"与"人欲"的关系,以"激励挫伤理论"处理"无为"与"有为"的关系,以"非正式组织管理理论"处理"调查"与"发言"的关系,实现高校教师管理的人本化。
  • 【期刊】 浅谈人本主义在高校公共体育课的教改渗透

    刊名:体育世界(学术版) 作者:郭皓 ; 蒋士亚 关键词:人本主义 ; 高校 ; 公共体育 ; 教改 机构:广东石油化工学院 ; 广东石油化工学院 年份:2018
    摘要:以往,高校公共体育课过度地强调各项技能测试标准,忽略大学生精神层面的要求,比如,大学生对体育运动的冷淡态度,完全忽视学习者的主观能动性等。人本主义强调以"人"为中心,最大限度地激发"人"的内在潜能。在高校公共体育课渗透人本主义,其核心是强调课堂要以"学生"为中心,尊重人的个性发展,实施个性化的教学目标、教学内容和教学方式。
  • 【期刊】 浅论西方人本主义思潮与中国传统文化的冲突

    刊名:大观 作者:李欣 关键词:人本主义 ; 传统文化 ; 冲突和对策 机构:牡丹江师范学院 ; 牡丹江师范学院 年份:2017
    摘要:人本主义思潮传入中国的这几十年里,它已深深影响到了中国人们人生观和价值观,而就在这种热潮"席卷而来"的时候,它在某些方面也对我国的传统文化产生了冲突,
  • 【期刊】 罗杰斯人本主义学习理论与学困生转化

    刊名:中学政治教学参考:下旬 作者:张秋燕 关键词:人本主义 ; 意义学习 ; 学困生 机构:郑州旅游职业学院 ; 郑州旅游职业学院 年份:2017
    摘要:以美国心理学家罗杰斯为代表的人本主义学习理论,阐述了包括学习内容、学习动力、学习方法、学习评价等在内的"意义学习"。对于学困生,应结合其特点,从人本主义学习理论视角出发,以充分信任培养学习自信,以激发兴趣认同学习目标,以移情理解营造学习氛围,以强调参与注重转化过程,以拓宽渠道引导自主评价。
  • 【期刊】 人本主义课程观对幼儿早期阅读活动的启示

    刊名:科教导刊:电子版 作者:岳易 关键词:幼儿 ; 早期阅读活动 ; 人本主义课程观 机构:浙江师范大学杭州幼儿师范学院 ; 浙江师范大学杭州幼儿师范学院 年份:2020
    摘要:"早期阅读是终身学习的基础";但目前幼儿教育工作者对于实际开展的幼儿早期阅读活动却仍然存在着以枯燥机械的知识学习为主、过于形式化等问题.以"自我实现"为价值取向的人本主义课程观;对于帮助幼教工作者正确理解幼儿早期阅读教育的目的;选择适宜的幼儿早期阅读内容;并为幼儿早期阅读提供积极互动的环境支持和有效指导有着十分积极的影响;本文以人本主义课程观为基础;探讨其对于幼儿早期阅读活动的启示.
  • 【期刊】 人本主义视角下的儿童心理行为问题与家庭教育

    刊名:潍坊学院学报 作者:王金素 ; 孙丽丽 关键词:人本主义 ; 儿童 ; 心理行为问题 ; 家庭教育 机构:潍坊学院 ; 潍坊学院 ; 寿光市凤华小学 年份:2018
    摘要:心理行为问题不但影响儿童的生活质量,而且影响儿童的身心健康发育,诸多研究发现,儿童的心理行为问题与家庭教育关系非常密切。儿童心理行为问题产生的原因是儿童多种合理的需求没有获得满足,自我成长的潜能受到了压抑。在家庭教育中家长要解决儿童心理行为问题,其关键是建立良好的亲子关系,并在此基础上协助孩子成长。
  • 【期刊】 人本主义学习观对中国目前学前教育改革的启示

    刊名:内江师范学院学报 作者:秦雪娇 ; 徐东 关键词:人本主义 ; 学习观 ; 学前教育 机构:西华师范大学学前与初等教育学院 ; 西华师范大学学前与初等教育学院 年份:2018
    摘要:随着教育改革的进一步发展,学前教育作为基础教育的组成部分,得到了前所未有的重视。人本主义学习观强调教育应该以儿童为中心、注重学生的主体地位、学习的内容需要学生自我发起、注重环境的创设以及教育中应更加注重学生的自我评价,而当前我国学前教育中幼儿的主体地位不明显,环境创设不合理以及教育评价缺乏人文性,严重影响了幼儿的全面发展。人本主义的观点值得借鉴,它要求学前教育的改革需要关注到学前儿童的主体地位、更新教育观念、改善幼儿的生活环境以及构建合理的教育的评价体系来促进幼儿的全面发展。
  • 【期刊】 人本主义理论视角下民办院校课堂环境管理分析

    刊名:科技展望 作者:李媛 ; 方海玲 ; 程盼 关键词:人本主义 ; 课堂环境 ; 民办院校 机构:陕西服装工程学院经济管理学院 ; 陕西服装工程学院经济管理学院 年份:2017
    摘要:在互联网形势下,民办院校课堂环境面临着极大的考验,与"以人为本"的治学理念产生矛盾与冲突,本文在现有理论基础上,从民办院校课堂环境内涵出发,探讨当前民办院校课堂环境管理中存在的问题及应对的一些思考。
  • 【期刊】 试论基于人本主义教育理念的高校学生管理工作

    刊名:湖北开放职业学院学报 作者:匡亚茹 关键词:人本主义 ; 教育理念 ; 学生管理 机构:连云港师范高等专科学校 ; 连云港师范高等专科学校 年份:2018
    摘要:随着教学改革的推进,对于学生的培养已经不仅仅局限于知识的培养,更注重在对于学生学习能力和综合素质的培养。想要全面加强学生的综合素质能力,便需要各大高校重视对学生的管理工作,坚持以人为本。文章从人本主义的概念出发,对人本主义教育理念下当前高校学生管理工作中存在的问题进行了分析,并提出了相应的措施建议,旨在能够改善当前高校学生管理工作的管理观念,加强服务意识,优化管理制度和管理手段。
  • 【期刊】 浅谈人本主义学习论对中学数学教育的启示

    刊名:新课程:教育学术 作者:曹东霞 ; 侯万胜 关键词:人本主义学习论 ; 中学数学教育 ; 启示 机构:陕西省延安大学数学与计算机科学学院 ; 陕西省延安大学数学与计算机科学学院 年份:2016
    摘要:人本主义学习论主要是反对行为主义心理学机械决定论以及反对精神分析性本能决定论。而将人本主义学习论进行中学数学教育教学,能够有效地提高数学教学效果。
  • 【期刊】 基于人本主义设计观对个性化需求的认识与思考

    刊名:《设计》 作者:刘宝顺 ; 张军雯 ; 姜跃超 关键词:人本主义 ; 个性化需求 机构:河北工业大学 ; 河北工业大学 年份:2016
    摘要:日益增长的消费者需求在更加注重精神需求的同时,尤其看重产品个性化的需求。文章通过对个性化需求进行分析,并加入人本主义设计观对其进行进一步的约束,得出在满足用户的个性化需求的基础上,促进人与产品与社会的和谐发展才是设计的本质。
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