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  • 【会议】 以教师为主导的师生互动方式有效性研究

    作者:张利华;王桂兰;姜永芳;李慧琴;温婷;谷向霞; 机构:山西省阳泉市盂县东梁乡联合学校西梁小学;山西省阳泉市盂县第四实验小学;山西省阳泉市盂县东梁联合学校辛庄小学;山西省阳泉市矿区桥头小学;山西省阳泉市东梁联合学校南蒋小学;山西省阳泉市西潘联校进圭小学; ; 山西省阳泉市盂县东梁乡联合学校西梁小学;山西省阳泉市盂县第四实验小学;山西省阳泉市盂县东梁联合学校辛庄小学;山西省阳泉市矿区桥头小学;山西省阳泉市东梁联合学校南蒋小学;山西省阳泉市西潘联校进圭小学; 年份:2018
    摘要:一、课题的提出(一)研究背景。当前的社会是一个改革的时代,发展的时代,竞争的时代,我们要改变传统的观念,借鉴学习外来优秀经验的基础上加强师生之间的互动,更好地培育他们的德智体美劳全面发展。正如古语所说,先成人后成才,只有在具备优秀品质的基础上,我们才会更好的发展自己,在传授知识的时候,教师要以高尚的品德来教育学生,这就要求教师加强与学生之间的互动次数来更好地引导学生的发展,不断创新它的体制和
  • 【期刊】 微时代记者与公益活动的互动方式研究

    刊名:采写编 作者:张勇 关键词:微时代 ; 记者 ; 公益 ; 互动 机构:衡水日报社 ; 衡水日报社 年份:2016
    摘要:信息化发展背景下,微博、微信等通讯工具对社会的众多领域产生了深远影响,同时对公益领域的创新发展也产生了深远影响,民间公益团体在这样的背景下迅速发展,许多有着责任感和爱心的记者也自觉主动地投身到微公益领域,帮助微公益团体解决问题,并通过多样化的传播渠道向爱心民众发布钱款去向,使整个公益活动更加透明,不断增强公益的公信力,呼吁更多的民众加入到公益行列中来.本文对微时代记者在公益活动中的角色以及记者作为公益活动的发起者的优势进行了阐述,并就微时代记者与公益活动的良性互动发展途径进行了探讨.
  • 【期刊】 言息化条件下大学数学教与学互动方式改革研究

    刊名:《科教导刊(电子版)》 作者:曾婷 ; 陈俏 关键词:信息化 ; 大学数学 ; 教学互动 机构:湖南城市学院 ; 湖南城市学院 年份:2016
    摘要:信息化的设备已经在越来越多的行业中得到了广泛的应用,本文将信息化条件与大学教学的互动方式改革结合,使教与学的互动变得更灵活、更有意义,使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革,从而使学生的创新精神与实践能力的培养真正落到实处。
  • 【期刊】 论弹幕传播在传统电视互动方式中的变革和趋势

    刊名:新闻世界 作者:李敬虎 ; 马小明 关键词:弹幕传播 ; 传统电视 ; 变革 机构:辽宁大学新闻与传播学院 ; 辽宁大学新闻与传播学院 年份:2015
    摘要:2015年,弹幕传播延伸至传统电视领域,呈现出了全新的传播特点和收视景象。本文站在传统电视的角度,挖掘了弹幕传播进入电视节目后的特点和互动模式变化,探讨了弹幕传播给传统电视互动带来的机遇与挑战并存的态势,并分析了弹幕传播在电视中运用的未来趋势。
  • 【期刊】 高中历史教学中课堂教学互动方式有效性探究

    刊名:中国西部 作者:席涛 关键词:互动方式 ; 历史课堂 ; 有效性 机构:陕西省榆林市靖边县第三中学 ; 陕西省榆林市靖边县第三中学 年份:2017
    摘要:新课改要求教师把课堂还给学生,做到以学生为主体教师必须学会采取有效互动方式让学生参与课堂教学,发挥学生主体,改变教师观念,不断努力学习,增强教师的专业素养是提高历史教学有效性的动力源泉.
  • 【期刊】 政治漫画多模态隐喻和转喻的互动方式研究

    刊名:北京科技大学学报(社会科学版) 作者:王佳 关键词:互动方式 ; 政治漫画 ; 多模态隐喻 ; 多模态转喻 机构:重庆三峡学院外语学院 ; 重庆三峡学院外语学院 年份:2014
    摘要:隐喻和转喻是人类的基本认知工具,是构建和识解多模态语篇的重要认知机制。政治漫画是多模态隐喻和转喻的重要语类。文章发现隐喻和转喻之间存在复杂的互动方式,二者既可以分别作用,也可以相互交织,在源域、靶域以及映射对应要素上发挥作用。隐喻多起到评价时事、表达主题、传递情感的作用,而转喻则是连接图片与现实的桥梁,表现出鲜明的语类特征。
  • 【期刊】 例谈信息技术支持下的语文教学互动方式转变

    刊名:《教学月刊:小学版(语文)》 作者:黄铁成 关键词:互动方式 ; 信息技术支持 ; 语文教学 ; 语文学习 ; 互动交流 ; 互动环境 ; 教学实践 ; 主体性 机构:浙江省宁波市广济中心小学 ; 浙江省宁波市广济中心小学 年份:2016
    摘要:信息技术中的互动技术拓展了语文教学互动交流的途径。这对于发挥学生语文学习的主体性、激发学生学习的主动性,营造个性化的互动环境具有积极的意义。现结合具体的教学实践,就信息技术改变语文教学互动方式这一问题做一探讨。
  • 【期刊】 初中数学案例教学中师生互动方式与作用

    刊名:亚太教育 作者:苏文革 关键词:数学课堂 ; 师生互动 ; 意义 ; 具体方式 机构:广西百色市田东县油城学校 ; 广西百色市田东县油城学校 年份:2016
    摘要:近年来,在初中数学课堂上,由于受中国应试教育的影响,数学教学的方式缺乏趣味性和引导性。随着教学改革的不断深入,才逐渐的摒弃了填鸭式的教学方法,科学有效的进行初中数学课堂教学。本文通过阐述当前在初中数学教学课堂上如何有效的进行师生互动,从而调解课堂气氛,提高学生的学习效率,建立一种师生平等、互相交流的和谐的课堂教学氛围。
  • 【期刊】 中医药院校药理教学互动方式与评价的改善

    刊名:中医药管理杂志 作者:王青青 ; 侯春英 ; 鲁艺 ; 邓秀兰 关键词:中医药院校 ; 药理教学 ; 互动 机构:北京中医药大学 ; 北京中医药大学 年份:2017
    摘要:自2015年教育部提出以信息技术在教育教学中的深入普遍应用为导向推动教育理念变革以来,线上教育给高校药理教学线下教育带来巨大的挑战,同时也带来机遇。在此环境下,线下教育发展的关键就是进行有效师生互动。文章从中医药院校药理教学角度探讨信息化背景下师生互动方式和效果评价的改善。
  • 【期刊】 高中古诗文复习教学的五种互动方式

    刊名:祖国:教育版 作者:郑金德 关键词:古诗文 ; 复习 ; 互动 机构:仙游县华侨中学 ; 仙游县华侨中学 年份:2014
    摘要:本课题主要是以“互动”为出发点,按语文新课程标准,对古诗文的知识内容进行有的放矢的复习。五种互动方式是:1、分组互动搜集材料(强化内容记忆);2、意义解题互动训练(总结解题要领);3、自主互动探究辅导(培养探究兴趣);4、教学过程互动反思(提高复习效率);5、定期测试互动评价(建立复习自信)。通过这五种互动方式,达到提高古诗文复习的效率。
  • 【期刊】 新技术环境下高校图书馆和用户合作互动方式

    刊名:中华医学图书情报杂志 作者:杜宗明 ; 郭雷 关键词:高校图书馆 ; 用户合作 ; 用户参与 ; 互动 机构:徐州医学院图书馆 ; 徐州医学院图书馆 年份:2016
    摘要:以合作型目标结构理论作为理论基础,列举了新技术环境下用户参与图书馆的资源采购、学科服务、共享空间、志愿者服务和服务评估等业务,并从制度导向、探索多层次的合作模式、组建专门机构等方面探讨了图书馆和用户的合作方式
  • 【期刊】 社会心理学视域下web2.0的互动方式与社会分层研究

    刊名:中国图书评论 作者:李霞 机构:南开大学外国语学院 ; 南开大学外国语学院 年份:2016
    摘要:截至2015年12月,中国网民规模达6.88亿,互联网普及率为50.3%.自2010年“微博元年”,微博用户从6311万,爆发增长到2015年年底的2.04亿,成为用户增长最快的互联网应用模式[1].这种基于web2.0的新型互动方式,成为社会互动的重要形式之一.
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