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  • 【期刊】 微课让中职数学课堂更精彩

    刊名:求知导刊 作者:董长春 关键词:中职数学 ; 微课 ; 课堂教学 机构:大连瓦房店师范学校 ; 大连瓦房店师范学校 年份:2017
    摘要:微课是近些年来崛起的一种新兴教育教学方法,相较于传统的教育教学方式而言,这种新兴的教育模式具有不受时间和空间限制的优点,在教育教学中深受广大教师们的喜爱。在中职数学教学领域,这种新型教学模式也有所运用,它使得数学课堂变得更加丰富多彩。文章作者将分析微课如何使中职数学课堂更精彩。
  • 【期刊】 微课让中职数学课堂更精彩

    刊名:教师 作者:黄慧芳 关键词:中职数学 ; 微课 ; 应用策略 机构:韶关市中等职业技术学校 ; 韶关市中等职业技术学校 年份:2018
    摘要:微课(Microlecture),是指运用信息技术呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源.在WEB2.0时代,信息技术与教育技术深度融合,微课充分利用起学习者的碎片化时间进行移动学习,是对传统课堂教学的有益补充和深化拓展.文章分析了微课的基本特点以及应用意义,探讨了其在中职数学教学中的应用策略.
  • 【期刊】 浅议新时期中职数学教改新思路

    刊名:《中学课程辅导:教师教育》 作者:常宝明 关键词:中职数学 ; 现状 ; 教学 机构:山西省太原市清徐县职业教育中心 ; 山西省太原市清徐县职业教育中心 年份:2015
    摘要:笔者从事中职数学教学多年,对中职数学传统教法十分了解,并且在中职教改的大形势下,也进行了一些有针对性的创新实践,总结积累了一些所谓的实战经验,现作一简要汇报,希望大家批评指正。
  • 【期刊】 从职业导向角度浅谈中职数学创新性

    刊名:《现代职业教育》 作者:刘黎平 关键词:中职数学 ; 职业导向 ; 创新 机构:宜兴中等专业学校 ; 宜兴中等专业学校 年份:2016
    摘要:中职阶段的数学教学非常重要。一方面因为数学这门科目本身的地位举足轻重。另一方面因为中职数学不仅只是学会数学这门学科,它结合了职业技能和技术的培养。所以中职数学必须放在更重要的位置,在中职数学教学过程中应不断进步、创新,给学生一个明确的职业导向。从中职数学的现状分析现代社会职业导向,再谈谈中职数学的创新方法。
  • 【期刊】 试析中职数学课堂学生不配合现象

    刊名:《科学咨询》 作者:胡灵 关键词:中职数学 ; 数学教学 ; 不配合现象 ; 分析 机构:重庆市商务学校 ; 重庆市商务学校 年份:2015
    摘要:数学教育一直受到高度重视,如何提高数学教学的效率,让学生感受到教学的魅力,而非枯燥无味、高深莫测,教育者们可谓百花齐放、百家争鸣。但在中职学校的数学课堂上,学生的不配合现象,使得教学收效甚微。本文就这一普遍现象,分析了几种可能存在的原因,并结合自己的中职数学教学实践,提出一些建议供探讨。
  • 【期刊】 浅谈中职数学课堂教与学的策略

    刊名:现代企业教育 作者:严伟青 关键词:中职数学 ; 课堂教学 ; 教学艺术 机构:福建省厦门电子职业中专学校 ; 福建省厦门电子职业中专学校 年份:2014
    摘要:进入新世纪以来,我国中等职业教育坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以提高质量为重点的办学方针,对职业教育提出了新的更高的要求。我们必须研究教师的教法和学生的学法,精心组织教学,优化教学结构,探索课堂教学艺术。良好的教学方法,会使得学生自信百倍,乐学、好学,从而提高学习效率与学生素质。
  • 【期刊】 浅谈中职数学与专业知识的有机结合

    刊名:新课程·下旬 作者:周检生 关键词:中职数学 ; 专业知识 ; 数学教学 机构:湖南省常宁市职业中专 ; 湖南省常宁市职业中专 年份:2015
    摘要:现阶段,在中职数学教学中,存在比较严重的脱离专业知识现象,违背了当今社会人才的培养目标,为了改变现状,中职学校在数学教学方面,应该不断改变教学观念,有机结合专业知识,实施中职数学教学,适应当前社会的人才需求。
  • 【期刊】 浅谈中职数学实验对学生能力的培养

    刊名:读写算(教师版):素质教育论坛 作者:周自红 关键词:数学实验;实验内容;科学性;学习能力 机构:浙江交通技师学院 ; 浙江交通技师学院 年份:2017
    摘要:《中等职业学校数学课程标准》明确指出“课程内容要与学生数学基础相适应,根据学生的实际建立数学知识基本平台,以代数、三角、几何的主要内容为基础,注重生活实际和专业课程学习的联系,增加趣味性、生活性、实用性与可读性,降低数学知识的系统性要求,降低推理和证明的难度,强调低起点、可接受、重应用的原则,使学生愿意学,学得轻松,学得有乐趣,学得懂,学了会用,让数学基础不同的学生都能获得不同的提高,注重提高学生的数学思维能力,强调数学思想方法的应用,以利于激发学生学习数学的兴趣,发展学生的数学应用意识。”,因此,在中职数学课堂中引进数学实验是非常必要的。而良好的实验内容是实现中职数学教学目的的基本保证,教师可以从教科书中去挖掘,也可以从课外或生活中选取,实验内容在整个教学过程中决定着实验目的的制订、实施的流程、实验目标的实现,可以说实验内容选取直接影响着实验的质量。因此,实验内容的选择非常重要,它是教师和学生开展教学活动的依据,也是衡量数学实验质量的依据。若没有它,数学实验就难以进行。
  • 【期刊】 中职数学数形结合思想下微课开展策略探究

    刊名:文存阅刊 作者:刘铁宏 关键词:中职数学 ; 数形结合 ; 微课 ; 开展策略 机构:大连电子学校 ; 大连电子学校 年份:2018
    摘要:众所周知,数学结合是数学思想体系中最重要的组成部分,数形结合能够将抽象的数学知识转化为具象的图形展示,但对于中职学生而言,数学结合思想的形成与应用是存在着一定难度的,数学教师要想帮助学生更好地掌握数形结合的思想,对数学知识产生更深入的认知,就必须要从教学方式入手,以全新的教学方式来吸引住学生的注意力,通过高效的教学方式来帮助学生攻克难关.本文将就中职数学数形结合思想下微课开展策略进行深入的分析与探究.
  • 【期刊】 现代信息技术与中职数学学科整合探究

    刊名:成才之路 作者:谈国忠 关键词:中职 ; 数学教学 ; 现代信息技术 ; 课堂教学 机构:江苏省无锡旅游商贸高等职业技术学校 ; 江苏省无锡旅游商贸高等职业技术学校 年份:2017
    摘要:信息化教学的不断深入发展,使得现代信息技术与学科整合成了课堂改革的一大亮点.文章以中职数学教学为例,从激发学生的学习兴趣、培养学生的数学能力、有效渗透德育等方面对信息技术与中职数学学科整合进行研究.
  • 【期刊】 中职数学课程现状分析与改进策略研究

    刊名:《科学中国人》 作者:马业兴 关键词:中职数学 ; 教学 ; 学生 ; 教师 ; 兴趣 ; 三位一体 机构:辽宁省葫芦岛市锦西工业学校 ; 辽宁省葫芦岛市锦西工业学校 年份:2015
    摘要:中职教育的一个最重要的任务就是为将来培养一批具有理论基础知识和实践能力的中等专业技术人员而努力。中职数学在中等职业学校是一门主要的课程,因为这么课程关乎学生的基本技能的培养。本文结合在教学实践中遇到的现状,探讨中等学校数学学习的现状,以及分析了中职数学教学中的问题,在其基础上提出了对应的改进方法。
  • 【期刊】 应用电子档案袋进行中职数学课堂评价初探

    刊名:农业网络信息 作者:严红艳 关键词:中职数学 ; 信息技术 ; 整合 机构:淮安生物工程高等职业学校 ; 淮安生物工程高等职业学校 年份:2016
    摘要:随着信息技术的普及和智能化校园的推进,中职数学教学与信息技术的整合迎来新契机,本文利用电子档案袋来促进中职数学课堂教学评价,并以之来促进教师对教学设计的完善,提高学生参与度,期待为推动中职数学的课堂教学改革提供有益的尝试。
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