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  • 【期刊】 中俄中小学教师专业标准比较研究

    刊名:外国教育研究 作者:杨晶 ; 于伟 关键词:中国 ; 俄罗斯 ; 中小学 ; 教师专业标准 机构:东北师范大学教育学部 ; 东北师范大学教育学部 年份:2015
    摘要:通过对中俄中小学教师专业标准的比较分析可以发现:在框架结构方面,中国是"单一性标准",俄罗斯则是融合了教师发展评价准则的"一体化标准",中国仅阐述了教师专业发展的一般性要求,而俄罗斯则同时对教师的特殊专业能力作出详尽规定;在理念方面,中国强调"师德为先、学生为本、能力为重、终身学习",俄罗斯则强调"协同教育、教育补偿";在基本内容方面,两标准则体现为不同的维度展开与理论逻辑;在实施方面,中国尚未规定详尽的实施步骤与程序,俄罗斯则对此作出详尽的规定。
  • 【期刊】 中日中小学教师资格制度改革比较

    刊名:教育界 作者:米溢 关键词:中日中小学 ; 教师资格 ; 制度改革 机构:天津师范大学教师教育学院 ; 天津师范大学教师教育学院 年份:2015
    摘要:教育改革就是教育现状所发生的有意义的转变,即对不适应教育发展现状的因素进行变革,从而使教育符合时代、社会、经济、政治和文化的发展要求。中日两国教师资格制度的改革都是针对该制度在发展过程中出现的种种不适应社会发展和教师专业化发展要求的问题,以深化改革,促进科学发展。
  • 【期刊】 乡村中小学教师师德建设探析

    刊名:老区建设 作者:李冬凤 ; 谢红玉 关键词:中小学教师 ; 乡村 ; 师德建设 机构:[1]赣南师范大学马克思主义学院 ; [1]赣南师范大学马克思主义学院 ; [2]赣南师范大学教育科学学院 年份:2018
    摘要:师德是教师队伍建设的重要内容,师德建设在教育事业发展中起着重要作用。当前,乡村中小学教育在我国教育事业中仍处于薄弱环节,但乡村中小学教师师德建设也引起了高度的关注。乡村中小学教师师德建设是教育事业发展的迫切需要、教师自身发展的应有之义、学生健康成长成才的必然要求。我国乡村中小学教师队伍中存在角色模糊造成育人意识淡薄、责任缺乏造成奉献精神不足、职业倦怠造成学习意识不强等问题。这要求进一步完善乡村中小学教师管理制度、畅通乡村中小学教师发展渠道、加强乡村中小学教师培训力度,不断提高乡村中小学教师师德。
  • 【期刊】 乡村中小学教师师德建设探析

    刊名:老区建设 作者:李冬凤 ; 谢红玉 关键词:中小学教师 ; 乡村 ; 师德建设 机构:赣南师范大学马克思主义学院 ; 赣南师范大学马克思主义学院 ; 赣南师范大学教育科学学院 年份:2018
    摘要:师德是教师队伍建设的重要内容,师德建设在教育事业发展中起着重要作用。当前,乡村中小学教育在我国教育事业中仍处于薄弱环节,但乡村中小学教师师德建设也引起了高度的关注。乡村中小学教师师德建设是教育事业发展的迫切需要、教师自身发展的应有之义、学生健康成长成才的必然要求。我国乡村中小学教师队伍中存在角色模糊造成育人意识淡薄、责任缺乏造成奉献精神不足、职业倦怠造成学习意识不强等问题。这要求进一步完善乡村中小学教师管理制度、畅通乡村中小学教师发展渠道、加强乡村中小学教师培训力度,不断提高乡村中小学教师师德。
  • 【期刊】 中小学教师教科研的真实样态

    刊名:师道:人文 作者:李志欣 ; 刘高珊 关键词:中小学教师 ; 教科研 ; 样态 ; 教师交流 ; 教学工作 ; 考试题 ; 对话 ; 老师 机构:北京市育英学校密云分校 ; 北京市育英学校密云分校 年份:2019
    摘要:最近与不少中小学教师交流;从对话中;我捕捉到很多教师对教科研普遍存在畏难或排斥情绪;有的认为教科研离自己很远;是一件高不可攀的事情;有的认为中小学教师做教科研对自己的成长与教学工作没有多大用处;甚至还有的认为;谁的成绩好;谁就是好老师;成绩好了;评先树优都优先;与其坐下来读书做研究;还不如多做一些考试题好些;
  • 【期刊】 中小学教师继续教育模式分析

    刊名:南昌教育学院学报 作者:吴丽生 关键词:中小学教师 ; 继续教育 ; 弊端 机构:漳州城市职业学院继续教育与职业培训中心 ; 漳州城市职业学院继续教育与职业培训中心 年份:2017
    摘要:社会发展进程中,教育扮演着重要的角色,主要为社会各个行业输送人才资源,从而推动社会经济的进一步发展。为了优化与完善我国的教育体系,培养更多的人才资源,我国推出了继续教育,此教育主要以成人教育为主,是参与学校教育之后,对全部社会成员所提供的一系列教育活动。文章以中小学教育继续教育模式为研究内容,对中学小学教师继续教育模式展开分析,及时发现其中的弊端,并提出相关建议,旨在促进中小学教师继续教育的进一步发展。
  • 【期刊】 中小学教师培训也要修学分

    刊名:课程教材教学研究:小教研究 作者:董鲁皖龙 关键词:普通中小学 ; 教师培训 ; 学分 ; 中等职业学校 ; 培训制度 ; 终身学习 ; 教育部 ; 幼儿园 年份:2017
    摘要:为完善五年一周期的教师全员培训制度,激发教师参训动力,促进教师终身学习,教育部下发指导意见,大力推行中小学(包括普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校等)教师培训学分管理。
  • 【期刊】 学习者中心:中小学教师培训的转型发展

    刊名:中国教育学刊 作者:朱忠明 ; 常宝宁 关键词:学习者 ; 教师培训 ; 教师发展申图 机构:[1]首都师范大学 ; [1]首都师范大学 ; [2]西南大学教育学部 年份:2018
    摘要:近十年来,我国高度重视对中小学教师的培训,以提升中小学教师的整体素质。但是,我国中小学教师培训暴露出很多问题,培训效果离预期效果相对较远。其中很重要的原因是缺乏教师学习者中心的制度设计与文化塑造,今后无论是在职前的师范教育培养,还是在职后的校本培训以及校外机构的培训中,都要考虑教师学习者的发展假设,进而进行教师培训制度设计。
  • 【期刊】 中小学教师家访变迁简史

    刊名:辅导员下旬刊(教学研究) 作者:付业林 机构:安徽省舒城县干汊河镇顺河小学 ; 安徽省舒城县干汊河镇顺河小学 年份:2017
    摘要:所谓“家访”,可以理解为“为了教育好学生,教师到学生家庭中与家长取得联系的活动”.纵观建国以来中小学教师家访的变迁史,可以大致分为三个时期. 中小学教师家访的兴起(新中国成立至70年代末) 新中国成立后,为了普及教育、提高入学率,除了政府部门的努力,还需要学校和教师的努力,去做好家长和学生的工作.教师成为落实这项工作的主力,走进学生家里,和家长进行面对面的沟通、说服,就成为主要的工作方式,这也成为我国教师家访的最初形态.
  • 【期刊】 加强中小学教师队伍建设

    刊名:北京观察 作者:苏冰 机构:北京市政协 ; 北京市政协 年份:2019
    摘要:教育是国之大计、党之大计;而教师是立教之本、兴教之源.教师队伍的水平决定教育教学的质量;决定培养未来人才的品质.因此;建设一支具有更高素质的教师队伍;是推进首都教育现代化的必然要求.
  • 【期刊】 加强中小学教师队伍建设

    刊名:北京观察 作者:苏冰 机构:北京市第十五中学党委 ; 北京市第十五中学党委 年份:2019
    摘要:教育是国之大计、党之大计,而教师是立教之本、兴教之源。教师队伍的水平决定教育教学的质量,决定培养未来人才的品质。因此,建设一支具有更高素质的教师队伍,是推进首都教育现代化的必然要求。当前,本市中小学教师队伍建设面临不少问题:全市众多学校教师素质、能力水平参差不齐,差异较大。加之各区和各学校教师培养与培训能力水平不一,教师的成长和发展呈现出差距不断拉大的趋势。特别值得关
  • 【期刊】 中小学教师为什么不热衷科研

    刊名:师道 作者:杨大忠 关键词:中小学教师 ; 科研 ; 研究人员 ; 教书育人 ; 主要职责 ; 老师 ; 大学 ; 课堂 机构:浙江桐乡市高级中学 ; 浙江桐乡市高级中学 年份:2017
    摘要:在许多中小学同仁看来,搞科研是大学老师与专职研究人员的事,中小学教师的主要职责是教书育人,他们的价值主要体现在课堂上,与科研并没有多大联系。乍一听,这种说法似乎也有道理,因为这的确符合绝大多数中小学教师的工作现状与特质。
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