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  • 【期刊】 中小学教师

    刊名:当代教育论坛 作者:蔡正学 关键词:中小学教师 ; 负面精神状态 ; 成因 ; 危害 ; 改良措施 年份:2017
    摘要:当前,我国中小学教师知识、文化、道德状态分别存在混沌态、朦胧态,矫造态、僵死态,迷失态、功利态等负面精神状态。其成因是
  • 【期刊】 关注中小学教师

    刊名:《教师博览:文摘版》 作者:钱理群 关键词:中小学教师 ; 教师主体地位 ; 语文教师 ; 教师素质 ; 功利主义 ; 虚无主义 ; 教育腐败 ; 校园 年份:2016
    摘要:在关注中小学语文教师时.我首先发现的是必须面对的三大问题。一是“第一线教师主体地位与作用的丧失”。二是“教师素质的急剧下降:不仅是疲于应命的教师已无精力提高、完善自己。而且校园的风气完全败坏,功利主义、虚无主义盛行,形成了几乎遏止不住的教育腐败”。
  • 【期刊】 中小学教师减负

    刊名:河北师范大学学报(教育科学版) 作者:付睿 关键词:中小学教师减负 ; 精准减负 ; 负担监测系统 机构:大理大学文学院 ; 大理大学文学院 ; 华中师范大学教育学院 年份:2019
    摘要:当前,中小学教师减负提上政策议程,成为推动基础教育高质量发展的关键环节。中小学教师负担的形成具有综合性、复杂性、长期性的特点。中小学教师减负是一项任重而道远的系统工程,需建立基于大数据的中小学教师负担监测系统,实现精准减负;加快《教师法》等相关法律修订及实施监督,为减负提供法律保障;构建科学合理的中小学教师减负治理机制,形成减负合力。
  • 【期刊】 浅析中小学教师培训

    刊名:工业C 作者:赵同伟 关键词:中小学教师培训 ; 学生成长 ; 价值取向 机构:河南省濮阳市华龙区教育培训中心,河南 ; 河南省濮阳市华龙区教育培训中心,河南 年份:2016
    摘要:教师培训是提升教师教学能力,进而实现教学目的的重要手段。中小学教育是国家的基础性教育,对中小学教师的培训也就有着特殊的重要意义。当前的中小学教师培训在价值定位和内容指向上还存在一些问题,如过度强调教师业务化,掩盖和忽视了教师培训的全面性。中小学教师培训应该基于学生成长的要求来开展,在此基础上,培训的内容也应该进行针对性的优化。
  • 【期刊】 中小学教师的职业生命

    刊名:《重庆与世界:教师发展》 作者:覃明才 关键词:中小学教师 ; 生命 ; 职业 ; 退休年龄 ; 退休制度 ; 中共中央 ; 延迟退休 ; 渐进式 机构:湖北省枝江市第一高级中学 ; 湖北省枝江市第一高级中学 年份:2015
    摘要:最近几年,中国退休制度是个热门话题。《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》称要“研究制定渐进式延迟退休年龄政策”,其意思是指将来制定有关延迟退休的政策将采取小步慢走的方式,逐步缓慢地延长退休年龄。这让我想到中小学教师的职业生命问题。
  • 【期刊】 试论中小学教师的学习

    刊名:南昌教育学院学报 作者:郑延福 关键词:理论性学习 ; 研究性学习 ; 合作性学习 ; 社会化学习 机构:商洛学院经济管理学院 ; 商洛学院经济管理学院 年份:2019
    摘要:在现代知识社会,学习对中小学教师具有特殊重要的意义。学习效果在一定程度上取决于个体对学习的理解和学习方式。理论性学习可以培育教师的学科理论素养,提高理性思考能力。研究性学习属于以高阶思维为主要认知活动的高投入性学习。合作性学习可以促进个体知识经验的聚合和视界的融合,从而实现知识共享。社会化学习是个体学习社会知识,并不断内化和再创造的过程。教师应端正学习态度,提高学习内驱力,将工作和学习融为一体,相得益彰。
  • 【期刊】 中小学教师职改破冰

    刊名:决策探索(上半月) 作者:张玉玲 年份:2015
    摘要:2015年,是中国职称改革深入推进的一年。教师节前夕,党和国家陆续推出一系列针对职称改革的大行动、大举措。8月26日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,会议认为,深化中小学教师职称制度改革,对于优化配置资源、加强基础教育师资保障,具有重要意义。经过几年来的大面积试点,全面实施改革时机已成熟。会议决定,将中小学教师职称制度改革在全国全面推开。8月28日,人力资源和社会保障部、教育部联合印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》,内容涉及设置正高级职称、创新评价机制等。这是中小学教师职称制度建立近30年来,首次对这项与中小学教师切身利益相关的制度进行的全面改革。河南省积极响应,快速行动,探索前行,9月10日,河南省人社厅举办2015年全省职称工作会议,会议不仅部署了全省职称改革工作,还出台了一系列新规,为广大中小学教师尤其是农村教师带来了福音。在中小学教师中增设正高级职称;重能力、重业绩,淡化论文论著要求;职称评定向农村和边远地区教师倾斜;建立以同行专家评审为基础的评价机制;坚持职称评审与岗位聘用相结合;…………"国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存。"中小学教师职改正是中华民族尊师重教、崇智尚学的优良传统的集中体现。此次职称改革,亮点纷呈,惠人无数,展现出新一届执政者的大胸怀、大气魄和大智慧。教育大业,将以此为契机,乘风扬帆,开启破冰之旅。
  • 【期刊】 中小学教师破除终身制

    刊名:《公民与法治》 关键词:中小学教师 ; 终身制 ; 教师队伍建设 ; 发展规划纲要 ; 专题报告 ; 中期评估 ; 教育改革 ; 试点情况 年份:2016
    摘要:教育部举行《(国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中期评估教师队伍建设专题报告发布会,指出20i6年将全面推开中小学教师定期注册制度,并根据试点情况细化相关条件和要求,目标是让教师队伍有很好的“源头活水”,对个别不符合教师要求的老师能够清除出去。
  • 【期刊】 中小学教师职后教育研究

    刊名:文化学刊 作者:张晓英 关键词:中小学教师 ; 教师教育 ; 职后教育 机构:河南教育学院 ; 河南教育学院 年份:2016
    摘要:随着终身学习理念的普及与学习型社会构建的需求,教师教育领域正在掀起一轮新的改革之潮。中小学教师的培养不仅要注重职前教育,更要关注职后教育。职后教育的意义有目共睹,在开展过程中存在的问题也不容忽视,要更新观念、构建体系、完善机制、关注心理,确保职后教育目标顺利实现,切实加强中小学教师综合素养。
  • 【期刊】 中小学教师职后教育研究  

    刊名:《文化学刊》 作者:张晓英 关键词:中小学教师 ; 教师教育 ; 职后教育 机构:河南教育学院 ; 河南教育学院 年份:2016
    摘要:随着终身学习理念的普及与学习型社会构建的需求,教师教育领域正在掀起一轮新的改革之潮。中小学教师的培养不仅要注重职前教育,更要关注职后教育。职后教育的意义有目共睹,在开展过程中存在的问题也不容忽视,要更新观念、构建体系、完善机制、关注心理,确保职后教育目标顺利实现,切实加强中小学教师综合素养。
  • 【期刊】 中小学教师的嗓音健康

    刊名:中国校外教育 作者:蔡新星 关键词:中小学教师 ; 嗓音问题 ; 健康 ; 保健 机构:南京外国语学校仙林分校 ; 南京外国语学校仙林分校 年份:2016
    摘要:中小学教师由于职业特点嗓音问题较为严重。分析原因,主要是保健意识缺失、日常用嗓过度、发声方法不正确、护嗓知识和方法缺乏、教育管理部门不重视几方面原因造成。通过加强教师健康意识、降低日常用嗓频率、学用科学发声、了解护嗓知识和方法,重视教师用嗓关爱教师健康,为广大教师的健康及职业生涯的顺利发展提供有力的保障。
  • 【期刊】 中小学教师成为研究者

    刊名:课程教学研究 作者:郑小玲 关键词:中小学教师 ; 研究者 ; 专业发展 机构:首都师范大学教育学院 ; 首都师范大学教育学院 年份:2017
    摘要:中小学教师,不应只是固守三尺讲台的教书匠,而应具有另外一种身份:研究者.让中小学教师成为研究者,不仅是时代发展和教育发展的需要,也是教师专业发展的需要.中小学教师要想成为研究者,应该在研究课程计划、研究教学策略、研究课堂真问题以及研究教育案例四个方面努力.