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  • 【期刊】 让立德树人在中学历史课堂落地生根

    刊名:中学教学参考 作者:吴雪娟 关键词:中学历史 ; 立德树人 ; 落地生根 机构:江苏苏州高新区第一初级中学校 ; 江苏苏州高新区第一初级中学校 年份:2019
    摘要:十八大报告中;“立德树人”首次被确立为教育的根本任务;历史学科是“立德树人”工程中的重要学科;当前立德树人在中学历史课堂中处于缺位状态;要改变这一现状;教师可从加强古代优秀传统文化教育、中国近现代革命史教育、全球视野下的公民教育三个方面进行路径探讨;
  • 【期刊】 中学历史学科核心素养的培养策略探析

    刊名:读与写 作者:庞燕珊 关键词:中学历史 ; 核心素养 ; 问题 ; 培养 ; 策略 机构:广西南宁市第二中学 ; 广西南宁市第二中学 年份:2019
    摘要:历史是一门人文性较强的学科;是义务教育阶段必须掌握的学科;它的教学目标在于培养和提高学生历史学科的核心素养;基于此;本文将以中学历史核心素养培养存在的问题为切入点;从教学目标出发;培养中学生学习兴趣、爱国情感、友善品质等;探寻历史学科核心素养培养的策略;
  • 【期刊】 中学历史导学案的使用现状与思考

    刊名:《考试周刊》 作者:刘佳丽 关键词:中学导学案 ; 使用现状 ; 反思 年份:2016
    摘要:近年来中国基础教育领域掀起一股导学案之风,中学历史学科也不例外。导学案成为时尚教学模式的代名词,成为高效课堂的象征。然而随着中学历史导学案教学的实践,一些问题暴露出来。中学历史是否真的需要导学案、中学历史导学案的暴露出的不足和应对策略有哪些,需要历史教育工作者做出理性的思考和判断。
  • 【期刊】 中学历史教育现状及改革创新对策探析

    刊名:才智 作者:梅端花 关键词:中学历史 ; 教育现状 ; 改革创新 ; 对策 机构:九江市濂溪区桃花中小学 ; 九江市濂溪区桃花中小学 年份:2017
    摘要:本文分析了中学历史教育现状及存在的一些问题,从教育理念,教育模式,学生创新思维培养,教师素养提升等方面提出了中学历史教育改革创新对策,对于实现历史教育的发展,实现学生的全面发展具有积极的促进作用。
  • 【期刊】 中学历史教育中培养学生历史进步意识的研究

    刊名:《成才之路》 作者:沈晨 关键词:课程标准 ; 进步意识 ; 文明化过程 ; 文明史观 机构:江苏省苏州市南环中学 ; 江苏省苏州市南环中学 年份:2015
    摘要:中学历史教育是现代公民教育的重要组成部分。中学历史教师应该引导学生正确认识文明的发展趋势,培养中学生的历史进步意识。中国古代史教学应该注意历史进程的"文明化过程",中国近现代史教学应引导学生正确看待历史,世界近现代史教学应注重文明史观的引导。在实际的中学历史教育中,中学历史教师应该注重培养学生的历史进步意识,注重引导学生从多角度全面客观地看待过来的历史。
  • 【期刊】 中学历史学科能力的特征与结构探析

    刊名:历史教学:中学版 作者:郝瑞庭 关键词:历史学科能力 特征 结构 具体化 学科化 机构:中国青年政治学院 ; 中国青年政治学院 年份:2018
    摘要:随着基础教育课程改革的深化和高中新课程标准的研制,学科核心素养成为基础教育界耳熟能详的一个概念。就历史学科而言,一段时间以来,人们对于学科核心素养的含义与内容,学科核心素养的培养途径与教师专业发展,乃至核心素养与课堂构建等,给予了较多的讨论。
  • 【期刊】 浅谈信息技术与中学历史学科的整合

    刊名:吉林教育:综合 作者:于波 关键词:历史学科 ; 信息技术 ; 整合 ; 中学 ; 信息时代 ; 教育改革 ; 教学方式 ; 教育领域 机构:农安县三岗镇初级中学 ; 农安县三岗镇初级中学 年份:2018
    摘要:处于当今信息时代环境下,社会各行各业都在积极探寻其信息化改革的具体路径,以期能够早日搭上互联网信息时代这一趟列车,实现自身发展的再一次腾飞。其中就包括了教育领域,尤其是在当今教育改革的背景下,如何通过新型教学方式、手段、模式的引入来实现教学创新改革目标已经成为教育界关心的重点问题。
  • 【期刊】 浅谈影视作品对中学历史教育的影响

    刊名:时代教育 作者:陈清清 关键词:影视作品;中学历史;教育 机构:厦门市东山中学 ; 厦门市东山中学 年份:2017
    摘要:21世纪是一个图文信息高速发展的时代,因此我们的生活发生了翻天覆地的变化。这样的变化渗透在我们生活的每个角落。当然这也包括我们新一代的花骨朵身上。例如:在图文时代里的影视作品的地位不可忽视,不仅影响着我们的生产生活方式和我们社会的进步发展,甚至还影响着我们的教育。尤其在中学历史教育中,影视作品不仅起着积极的作用,同时也引发了一些值得我们深思的问题。
  • 【期刊】 中学历史课堂应追求形神兼备的旨趣

    刊名:教学与管理 作者:董健 关键词:历史课堂 ; 形与神 ; 教学 机构:山西省榆次第一中学校 ; 山西省榆次第一中学校 年份:2016
    摘要:历史教学有着非常重要的文化价值,在实践中应当追求形与神的统一,近年来的中学历史课堂却充斥着各种有形无神的乱象。通过反思我们认识到,既不能让形式压垮了内容,也不能让内容取代了形式,需要在两者之间寻求一条贯穿的通道,这个通道就是一节课的"灵魂"、"神韵",或者说核心主题。历史教学应当追求三个层次,即有形更有神、形变而神凝、寓神于无形。
  • 【期刊】 中学历史与自主讨论课型策略探析

    刊名:《考试周刊》 作者:徐小君 关键词:中学历史 ; 综合性学习 ; 自主讨论 机构:金华市第四中学教育集团婺城中学 ; 金华市第四中学教育集团婺城中学 年份:2014
    摘要:自主讨论作为“综合性学习”课堂教学模式的实施策略.是新课程改革以来广泛使用的一种教学方法,它要求在教师的引导下.针对学生自主问答中提出的一致关心或个人无法解决的问题。由团队或小组成员合作,经质疑、批判、探讨、倾听等过程.彼此沟通.最后形成对问题更新、更深、更全面的理解和认识。如何具体实施这一策略,对于历史综合性学习教学具有十分重要的意义。本文从自主讨论法的理论意义、主要形式和实践反思等方面谈谈如何上好自主讨论课。
  • 【期刊】 基于实践体验的中学历史教育途径新探

    刊名:中华少年 作者:张宏杰 关键词:实践体验 ; 中学生 ; 历史观教育 ; 途径 机构:吉林省长春市九台区鸡鸣山中心学校 ; 吉林省长春市九台区鸡鸣山中心学校 年份:2017
    摘要:对于中学生而言,历史观方面的教育是其学习、生活中不可或缺的一部分。而为了适应当今中学历史观教育工作的实际要求,切实的提升中学生思想观觉悟,就应该根据中学生的实际特点去开拓新的教育途径,来达到更好的历史观教育的目的。
  • 【期刊】 基于现代教育技术的中学历史智慧课堂研究

    刊名:科技风 作者:王雅静 关键词:中学历史 ; 教育技术 ; 智慧课堂 机构:江苏省木渎高级中孝 ; 江苏省木渎高级中孝 年份:2020
    摘要:随着时代的发展和科技的进步;教学的综合素养越来越重要.历史课作为一门特殊学科;它记载着一系列人类活动的历史事件;诠释着一些重要演变规律.继往开来;以史为鉴;不仅有利于培养学生的价值观和创新力;还对学生的个人成长发展具有很重要的意义.本文着重探讨初中历史学中使用现代教育技术;充分利用音视频、动画交互等素材、思维导图等方式;动静结合;小组交流;不仅能深化教师的教学方式;更能有丰富的教育资源来丰富课堂氛围;让学生深刻地体会到历史的真谛;从而有助于启发新时代教学思路;提升教学质量!
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