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  • 【期刊】 中国高等特殊教育

    刊名:现代营销(学苑版) 作者:徐兴 关键词:以人为本 ; 复合型人才 ; 全纳教育 机构:长春大学特殊教育学院 ; 长春大学特殊教育学院 年份:2012
    摘要:世界各国的政体、国情不同,教育制度也存在很大差异,但特殊教育却日益受到人们的重视。这是因为特殊教育的发展情况是衡量一个国家与社会文明程度的重要因素,是衡量一个国家整体国民素质的重要因素,更是"以人为本"教育思想的重要体现。
  • 【期刊】 中国的基础特殊教育

    刊名:教师博览 作者:刘全礼 ; 毛伟 机构:北京联合大学特殊教育学院 ; 北京联合大学特殊教育学院 ; 山东新泰特殊教育学校 年份:2007
    摘要:一、特点和成就综观我国特殊教育尤其是基础特殊教育的过去与现在,大体上呈现出如下特点:1.具有中国特色的特殊教育体系已经基本完备经过一百多年的实践尤其是近三十年的实践,具有中国特色的特殊教育体系已经基本完备。首先,从对特殊儿童的教育形式,即对特殊儿童的安置方式来看,我国有三种典型的特殊教育形式。一是特殊教育学校,包括盲、聋、弱智学校,教育轻微违法、犯罪儿童的工读学校和培养各种特殊才能的超常儿童学校(如体操学校、杂技学校等)。就残疾儿童教育而言,特殊教育学校是目前我国最主要的教育形式。
  • 【期刊】 中国特殊教育的现状

    刊名:教师博览 作者:唐健 机构:邯郸学院教育系 ; 邯郸学院教育系 年份:2007
    摘要:我国有着五千年的悠久历史和灿烂的文化,在此历史文化背景之下,我国特殊教育深受传统文化的影响。历数经典,从《礼记》中的"鳏寡孤独废疾者皆有所养",到孔子的"有教无类"与"因材施教",从孟子的
  • 【期刊】 中国的学前特殊教育

    刊名:教师博览 作者:刘颂 ; 曾凡林 机构:北京联合大学特殊教育学院 ; 北京联合大学特殊教育学院 ; 华东师范大学特殊教育系 年份:2007
    摘要:自上个世纪70年代末以来,我国特殊教育事业进入了快速发展阶段,建立了义务教育、中等教育阶段的特殊教育体系,与此同时,残疾儿童的早期干预工作也正式开启,并在随后的二十多年发展中取得了许多成就。
  • 【期刊】 中国特殊教育》2006年选题

    刊名:中国特殊教育 年份:2006
    摘要:
  • 【期刊】 中国特殊教育发展探析

    刊名:学园 作者:王婧如 关键词:中国特殊教育 ; 发展 ; 问题 ; 建议 机构:贵州师范大学教育科学学院 ; 贵州师范大学教育科学学院 年份:2013
    摘要: 特殊教育是人类文明形态的一大表征,是国民教育的有机组成部分。教育对特殊人群所产生的影响极为重要,没有特殊教育的教育是不完整的教育。了解特殊教育的发展历程,梳理发展中存在的问题,对问题提出建议,这对于发展特殊教育有着积极意义。
  • 【期刊】 中国古代特殊教育的发展

    刊名:特殊教育研究 作者:刘宇晟 关键词:特殊教育 ; 中国 ; 古代 ; 发展 年份:2000
    摘要:
  • 【期刊】 中国特殊教育立法问题探讨

    刊名:社会科学战线 作者:于靖 关键词:特殊教育 ; 立法 ; 建议 机构:长春大学特殊教育学院 ; 长春大学特殊教育学院 年份:2010
    摘要:文章通过分析中国特殊教育立法的现状,指出中国特殊教育立法存在立法层次低、体系不完善、法律用语不规范、缺乏操作性等问题,在此基础上对特殊教育法律体系的完善提出相关建议。
  • 【期刊】 中国特殊教育政策变迁研究

    刊名:经营管理者 作者:司维维 关键词:特殊教育 ; 历史演变 ; 政策评估 机构:中国人民大学劳动人事学院 ; 中国人民大学劳动人事学院 年份:2008
    摘要:中国特殊教育在建国后经历了转型、停滞、复苏、全面发展阶段,从总体上来讲,政策体系是完整的,效果也很显著,但在立法、机构设置、民间资源利用、师资队伍建设方面还存在着不足,需要进一步完善。
  • 【期刊】 试论中国特殊教育师资的培养

    刊名:宜宾学院学报 作者:刘薪 关键词:特殊教育 ; 师资培养 ; 措施 机构:宜宾学院教育系 ; 宜宾学院教育系 年份:2007
    摘要:特殊教育事业是我国教育事业的重要组成部分,是残疾儿童和青少年平等参加社会生活的桥梁,也是普及九年制义务教育的一个难点。特殊教育师资的培养担负着为我国特殊教育输送合格师资的使命。如何培养一支合格的师资队伍是我国特殊教育发展急需解决的问题。
  • 【期刊】 新加坡特殊教育师资与中国特殊教育师资的比较研究

    刊名:绥化学院学报 作者:赵丽娜 关键词:特殊教育 ; 师资 ; 培训 机构:西南大学教育学院 ; 西南大学教育学院 年份:2012
    摘要:文章对新加坡和中国特殊教育师资进行了比较研究。新加坡强调教师资格和培训,进行了相关的培训计划。其特殊教育教师的待遇也是相当客观的。中国特殊教育师资培训正在形成多层次、多渠道的培训体系,特殊教育的教师除了拥有教育行政部门规定的学历标准外还必须具备相关的专业知识。
  • 【期刊】 我看《中国特殊教育新进展》

    刊名:现代特殊教育 作者:方俊明 机构:华东师范大学 ; 华东师范大学 ; 中国高等教育学会特殊教育研究分会 年份:2013
    摘要:进入21世纪以来,我国特殊教育取得了划时代的发展,无论是科学研究,还是教育实践,均取得了显著成效。为了全面地总结我国近10年特殊教育教育发展所取得的经验和成果,深入探讨未来的发展趋势,上海市长宁区特殊教育研究中心与华东师范大学特殊教育研究所联合编著了《中国特殊教育新进展》(2000—2010)一书。全书分19章,共40余万字,详细论述