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  • 【会议】 传统儒家天人观对中国教育的影响

    作者:刘子宽 关键词:中国教育 ; 传统儒家天人观 ; 整体主义观念 ; 和谐 ; 道德 机构:西南交通大学 ; 西南交通大学 年份:2016
    摘要:儒家之"天人观"在中国古代是处于核心地位的哲学思想,深刻影响着中国传统文化,并通过传统的教育价值观对中国古代及当代教育事业施加影响。本文从传统儒家天人观中的整体主义观、和谐观、道德修养观三方面入手,客观阐述这些观念对中国教育的影响。如何对这些教育价值观取精舍糟、继承创新,则取决于我们处于怎样的社会模式以及社会发展的短期目标和长远规划。
  • 【期刊】 课外阅读量太低是中国教育的失误

    刊名:青年教师 作者:黄林波 关键词:中国教育 ; 课外阅读量 ; 教育理念 ; 商业神话 ; 塑胶花 ; 杨福家 ; 学习水平 ; 一所 ; 教育改革 ; 商高 年份:2015
    摘要:<正>小的时候中国人更聪明,长大以后美国人更聪明我想向大家提一个问题:中国人更聪明还是美国人更聪明?也许有些同学认为中国人更聪明,也许有些同学认为美国人更聪明。不过,我个人有一个特殊的看法,我认为小的时候中国人更聪明,长大以后美国人更聪明。为什么这么说呢?大家先听我讲一个故事。有一个中国孩子跟随父母出国,转学到美国的一所新学校。美国这所学校的校长了解到孩子已经读小学三年级的情况后,想考察一
  • 【期刊】 抗战胜利后中国教育善后复员活动述论

    刊名:浙江师范大学学报(社会科学版) 作者:王春龙 关键词:中国教育 ; 抗战 ; 善后复员 机构:南昌大学马克思主义学院 ; 南昌大学马克思主义学院 年份:2018
    摘要:历时14年的日本侵华战争给中国的教育事业造成了严重破坏,大批大中小学校舍被毁;图书、设备也损毁严重。抗战胜利后,国民政府主导实施了中国教育复员计划;与此同时,行政院善后救济总署利用联合国善后救济总署提供的物资及经费,在中国部分地区开展了教育善后活动。两大活动的开展,一些大中小学校舍得到修复;图书、设备也得到一定程度的补充与完善,为战后中国教育事业的恢复和发展创造了条件,但仍与教育事业健康发展的要求相距甚远。
  • 【期刊】 传统儒家天人观对中国教育的影响

    刊名:决策与信息 作者:刘子宽 关键词:传统儒家天人观 中国教育 整体主义观念 和谐 道德 机构:西南交通大学 ; 西南交通大学 年份:2016
    摘要:儒家之"天人观"在中国古代是处于核心地位的哲学思想,深刻影响着中国传统文化,并通过传统的教育价值观对中国古代及当代教育事业施加影响.本文从传统儒家天人观中的整体主义观、和谐观、道德修养观三方面入手,客观阐述这些观念对中国教育的影响.如何对这些教育价值观取精舍糟、继承创新,则取决于我们处于怎样的社会模式以及社会发展的短期目标和长远规划.
  • 【期刊】 中国教育投入对就业人口城乡迁移的影响

    刊名:经济师 作者:王麒曈 关键词:中国教育 ; 哈里斯-托达罗模型 ; 人口迁移 机构:南京大学商学院产业经济系 ; 南京大学商学院产业经济系 年份:2018
    摘要:文章主要基于哈里斯-托达罗农村人口城乡迁移模型的扩展,对1991~2012年中国教育投入变化引起的城乡收入差距变化进而导致的就业人口城乡迁移进行粗略的实证分析。得出以下结论:中国目前教育投入的增加会进一步拉大城乡收入差距,从而促进农村人口向城镇人口的长期迁移。
  • 【期刊】 困扰中国教育学学科的三对矛盾论略

    刊名:大学教育科学 作者:谢武纪 ; 汪伟 关键词:教育学学科 ; 矛盾 ; 逻辑 ; 辩证 ; 本土教育 机构:长江师范学院教师教育学院 ; 长江师范学院教师教育学院 年份:2018
    摘要:中国"教育学"研究者对教育学学科危机的反思尽管已达到相当的深度,但在事关教育学学科的一些根本性问题上,依然存在着认识上的困惑和争议。这种争议主要表现为知识观念上的普适和本土的对立、知识规范上的事实与价值的纠结、研究旨趣上的学科导向和问题导向的冲突。教育学的本土文化意向与教育学的普遍性追求是并行不悖的,本土教育的逻辑在实践意义上意味着对教育本体扇面的打开,也表现为对普遍主义认识逻辑的纠偏。在一定的社会文化条件下,任何社会知识陈述事实上都内蕴着某种文化和价值约定,即"教育是什么"与"教育应该是什么"是高度融合在一起的。从价值维度看,学科导向和问题导向之间并不存在孰主孰次的问题,二者统一于教育研究之中,彼此互为因果、相互生成。
  • 【期刊】 试析人民币升值对中国教育经济的影响

    刊名:知识经济 作者:钟小金 关键词:人民币升值 ; 教育经济 ; 教育国际化 ; 人才强国 机构:北京大学经济学院 ; 北京大学经济学院 年份:2017
    摘要:中国关于人民币升值的讨论和研究主要集中在进出口贸易、国际收支平衡和产业结构方面,对人民币升值和教育经济结合起来研究的学者寥寥无几.作者希望通过探究人民币升值对中国高等教育经济的影响,帮助相关人员理解和指导相关工作.本文将从人民币汇率相关理论和教育经济学相关理论出发,分析人民币升值从哪些方面影响了教育经济,最后探讨如何利用已知知识,更好地促进教育经济的发展.
  • 【期刊】 浅析大数据在中国教育领域的应用现状

    刊名:福建电脑 作者:吴玉琳 关键词:大数据 ; 教育领域 ; 市场规模 ; 应用现状 机构:枣庄职业学院 ; 枣庄职业学院 年份:2018
    摘要:随着移动互联网、物联网、云计算等技术的快速发展和广泛应用,大数据成为了当今时代信息技术的必然产物。本文将对目前教育领域中大数据的现状及应用市场规模进行分析,通过大数据的思维和理念为优化教育政策、创新教学模式等理论研究提供新的研究方向和视角,更好的加速教育的变革与创新。
  • 【期刊】 中国教育口号的价值嬗变与理性审思

    刊名:教育理论与实践 作者:谢翌 ; 潘安童 关键词:新中国 ; 教育口号 ; 教育中的人 ; 价值嬗变 ; 理性审思 机构:江西师范大学初等教育学院 ; 江西师范大学初等教育学院 年份:2017
    摘要:教育口号是教育现实中的重要现象,不仅是人们教育理念的折射,也潜在地影响着人们的教育实践。追溯教育口号的发展脉络,观照人们对教育口号的态度,考察教育口号的历史印记,探寻其深层的价值取向和现实样态,是规范和发挥其积极功能的重要前提。教育口号的历史脉络沿着"改造"、"革命"、"改革"最后发展到"素质为本",不同时期的教育口号折射出不同的教育价值取向。教育口号有不同的层次和对象,有些教育口号契合时代和教育发展规律,有些则显得浅薄、芜杂、混乱,不管如何,均应回归到"教育中的人"。
  • 【期刊】 浅谈杜威在华演讲对中国教育的启示

    刊名:亚太教育 作者:任杰 关键词:杜威在华演讲启示 年份:2015
    摘要:作为对近代教育的先驱,杜威的思想在中国能够普遍传播归功于他在中国的两百多次演讲,他的实用主义一度演变成中国的主要教育思潮。我们在今天的重新研读其著作,并在其中挖掘其核心教育思想对我国教育的现实意义,在其中寻求反思和启迪,也是我们今天深入学习其思想及理论的重要目的。
  • 【期刊】 第74届中国教育装备展示会团长会在成都召开

    刊名:中国教育技术装备 作者:None 关键词:中国教育 ; 装备管理 ; 展示会 ; 成都 ; 行业协会 ; 技术装备 ; 研究与发展 ; 副主任 年份:2018
    摘要:本刊讯2018年5月10日下午;第74届中国教育装备展示会团长会在成都召开;教育部关心下一代工作委员会常务副主任、中国教育装备行业协会会长王富;中央电教馆副馆长蔡耘;教育部教育装备研究与发展中心副主任赵宪志;江西省教育厅副厅长刘菊娇;四川省教育厅巡视员刘东;教育部基础教育司装备与信息化处处长张权;中国教育装备行业协会副会长兼秘书长夏国明;四川省教育厅技术物资装备管理指导中心主任刘汉涛;江西省教育技术装备站主任傅小军;海峡两岸教育联合会会长伍必中;以及来自四川省教育厅、江西省教育厅及其他省市教育局、教育厅教育装备中心的有关领导;中国教育装备行业协会部分副会长、专业分会领导出席会议;会议由中国教育装备行业协会常务副会长李兴植主持;
  • 【期刊】 中国教育学的学术自觉与话语体系建构

    刊名:教育研究 作者:孙元涛 关键词:中国教育学 ; 话语体系 ; 价值证成 ; 通达路径 机构:浙江大学教育学院 ; 浙江大学教育学院 年份:2018
    摘要:中国教育学话语体系议题的提出,意味着发展中的"中国教育学",正试图逐渐摆脱对于外来学术的"学徒状态",逐渐提出其本己的"自律性"要求。中国教育学话语体系的建构,在其现实意义上是民族复兴的宏观愿景在具体学科中的回响和表达;它从逻辑上内在地包含着"全球化·本土化"框架中的普遍性与特殊性的问题;它在学术史方面植根于从"教育学中国化"到"创建中国教育学"的学科发展的民族性自觉中。中国教育学话语体系的建构,需要研究主体以清晰的话语意识,回归中国教育学话语创生的文化之源,在"话语的教化"中积累话语创新的力量。作为一个由自觉意识引领的、审慎的渐进性学术探究和积淀,中国教育学话语创新和话语体系建构,需警惕本土意识的"绝对化"、教育学建设的"去学科化"和话语体系构建的"空心化"。
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