·
搜索结果:找到“中国农业教育”相关结果2015401条
排序: 按相关 按相关 按时间降序
  • 【期刊】 中国农村职业教育政策的变迁:录学方向的视角

    摘要:刘巧利在《教育学术月刊》2013年第9期中撰文,分析了1949年以来中国农村职业教育政策经历的六个阶段,并指出在政策演变过程中蕴含的几组矛盾是决定中国农村职业教育为农与离农政策内在张力的重要因素。
  • 【期刊】 金陵大学农学院与中国高等农业教育近代化

    刊名:农业考古 作者:胡茂胜 ; 曹幸穗 关键词:Jinling University ; Agricultural College ; higher agricultural education ; modernization 机构:南京农业大学人文学院 ; 南京农业大学人文学院 ; 巢湖学院 年份:2010
    摘要:The agricultural college in Jinling University was the forerunner of higher agricultural education in modern China,it promoted the modernization process of Chinese higher agricultural education in the respects of department construction,curriculum design,compiling textbooks for agriculture,carrying out the system of educational provision of "Three One".Its successful experiences still have important reference for the development of higher agricultural universities nowadays in China.
  • 【期刊】 中国农村职业教育结构存在的问题及优化策略

    刊名:河北学刊 作者:王欢 关键词:农村职业教育 ; 主要问题 ; 优化策略 机构:北京师范大学教育学部 ; 北京师范大学教育学部 年份:2012
    摘要:城乡统筹发展和新农村建设对中国农村职业教育的人才培养规格提出了新要求,且需要合理的农村职业教育结构体系给予支撑。然而,当前中国农村职业教育内部结构的类型、层次还不完善,其外部结构亦不协调,这些问题制约着中国农村职业教育与城乡统筹的和谐发展。加大政府对民办职业教育的扶持力度,完善农村技能型人才培养的纵向体系,构建区域间差异化的农村职业教育层次结构,健全县域职业教育培训网络,是优化农村职业教育结构的重要方面。
  • 【期刊】 中国农村职业教育政策的变迁:录学方向的视角

    刊名:职教论坛 年份:2013
    摘要:刘巧利在《教育学术月刊》2013年第9期中撰文,分析了1949年以来中国农村职业教育政策经历的六个阶段,并指出在政策演变过程中蕴含的几组矛盾是决定中国农村职业教育为农与离农政策内在张力的重要因素。1949年中华人民共和国成立以来中国农村职业教育政策的历程可以划分为以下六个阶段:1.政府重点发展城市职业教育,农村职业教育处于自发
  • 【期刊】 城镇化进程中我国农村职业教育的发展

    刊名:教育与职业 作者:焦双红 关键词:新型城镇化 ; 农村职业教育 ; 新型农民 ; 农村剩余劳动力 机构:汉口学院 ; 汉口学院 年份:2017
    摘要:城镇化是现代化的必由之路,只有推进农村职业教育发展,才能加快我国城镇化的步伐.文章梳理了农村职业教育对我国城镇化的推进作用:储备城镇人力资源,提高新型城镇化质量;转移农村剩余劳动力,促进城镇经济繁荣;培育农村新型农民,加快城乡发展一体化.当前,城镇化进程中我国农村职业教育的发展存在诸多问题,包括法规制度不完善,监督落实不到位;办学目标偏离,无法对接农村经济发展;对生源吸引力不够,教学质量亟待提高.基于此,文章提出了城镇化进程中我国农村职业教育的发展对策:加强政府统筹,完善农村职业教育的法规体系建设;坚持协同发展,构建城乡统筹的农村职业教育体系;注重内涵发展,提高农村职业教育的总体办学质量.
  • 【期刊】 中国农村职业教育面临的问题及对策

    刊名:贵州教育 作者:陈维莉 机构:六盘水师范专科学校 ; 六盘水师范专科学校 年份:2007
    摘要:一、农村职业教育发展中面临的几个突出问题"#农村职业教育发展取向的定位问题。农村职业教育究竟该如何发展?其发展方向是什么?对此,理论界有理论界的构想,实践界有实践界的看法,各
  • 【论文】 中国高等农业教育近代化研究(1897-1937)

    作者:时赟 关键词:高等农业教育 ; 近代化 ; 研究 机构:河北大学 ; 河北大学 年份:2007
    摘要: 以农立国的中华民族,到清朝末年已处于内忧外患经济濒临崩溃的境地,在“农为富国之本”的呼声和重农思潮的推动下,实业学堂之一的农业学堂开始创办。从1897年中国第一所农业学堂的建立起,到1937年,中国高等农业教育在经历了起步、转型、发展三个不同阶段的历史演变之后,基本上完成了近代化的历程。 本论文在农业教育史研究相对薄弱的基础上,通过广泛搜集清末民国的相关资料,并借鉴中国农业史、农业科技史的研究成果,运用历史与逻辑相统一的方法、史论结合的方法、综合研究和个案研究相结合的方法,全面地展示出近代高等农业教育发展的脉络:分析了近代高等农业教育产生的动因,划分了高等农业教育近代化的三个历史阶段,总结了其影响因素及其内在联系,专题研究了近代农业教育思想、教育制度、留学生教育对高等农业教育近代化的影响,文章的落脚点放在了高等农业教育农业农村农民服务的社会职能上。本文还对近代成立最早具有鲜明特色的直隶农务学堂进行了个案研究,从个案分析的角度展示一所高等农业学堂发展变迁的全貌。 通过研究,我们得出这样的结论:外国的侵略、农业经济的衰败和中国农业科技的迫切需求是近代中国高等农业教育兴起的内外动因;农科留学教育中国高等农业教育近代化准备了高水平的师资和西方农业科学知识的储备;西方教育思想的引入和中国近代农业教育思想不断发展,推动和引导着高等农业教育的改革方向;三次学制的变革是高等农业教育近代化的重要推动力量,同时又成为中国高等农业教育近代化不同阶段的显著标志;农业推广的广泛开展和乡村教育的兴起使高等农业教育的社会服务职能得到确立并付诸实践;农业教育农业科技的推广,推动了传统农业向近代农业转变,使农业教育的近代化成为农业近代化的先决条件。中国高等农业教育近代化的过程也是学习、借鉴先进国家农业教育经验并不断中国化的过程,这一过程打上了效仿西方的深刻烙印,也成为中国高等农业教育近代化的一个显著特点;中国高等农业教育近代化也是不断寻求高等农业教育如何为改良中国农业服务的过程,从农业推广的开展、社会服务职能的确立到乡村教育与建设运动的开展,高等农业教育在近代中国经济和社会发展中的作用发挥得愈加明显。 尽管高等农业教育近代化这一过程曲折而缓慢但是同时也取得了诸多显著的成就。如近代高等农业院校的规模和数量得到较快的发展,高等农业教育学科体系不断完善,具备了科学研究和培养高层次人才的能力;产生了一大批优秀的近代农业教育家和农业科技人才,形成了丰富的近代农业教育思想;近代农业科学成果在农业改良中的应用,促进了农业的近代化转变,提升了高等农业教育的作用和地位,这一切为中国高等农业教育向现代化发展奠定了基础。 对中国高等农业教育近代化的研究,不仅可以丰富教育史的研究成果,而且,可以得出指导我国当代农业教育实践的现实启示:第一,应加强对农业教育的重视与投入;第二,高等农业教育应通向农村,加强与“三农”的结合,在为“三农”服务中增长其生命力;第三,农业教育农业科技应不断创新,才能推动农业的不断进步;第四,进行全方位的农业教育,加强农村基层实用人才的培养;第五,主动吸收和借鉴先进国家的农业教育模式并与中国实际相结合,是快速发展我国农业教育的有效途径。
  • 【期刊】 “劝农”——中国古代社会农业教育评析

    刊名:河北科技师范学院学报:社会科学版 作者:路宝利[1] 赵友[2] 盛子强[1] 张楠[2] 关键词:劝农 中国古代社会 农业教育 机构:河北科技师范学院职业教育研究所 ; 河北科技师范学院职业教育研究所 年份:2014
    摘要:“劝农”作为中国古代社会农业教育的重要方式,是农本思想、民本思想、教化思想、农耕文明的具体体现.并且,耕籍礼、劝农文、劝农官等丰富、多样的“劝农”方式使“劝农”思想得以有效实施.基于“劝农”思想与制度的现代意义,重构现代“劝农”文化、明晰现代“劝农”主体、创新现代“劝农”形式以及完善现代“劝农”机制尤为重要.
  • 【期刊】 “劝农”——中国古代社会农业教育评析

    刊名:河北科技师范学院学报:社会科学版 作者:路宝利[1] 赵友[2] 盛子强[1] 张楠[2] 关键词:劝农 中国古代社会 农业教育 机构:河北科技师范学院职业教育研究所 ; 河北科技师范学院职业教育研究所 年份:2014
    摘要:“劝农”作为中国古代社会农业教育的重要方式,是农本思想、民本思想、教化思想、农耕文明的具体体现.并且,耕籍礼、劝农文、劝农官等丰富、多样的“劝农”方式使“劝农”思想得以有效实施.基于“劝农”思想与制度的现代意义,重构现代“劝农”文化、明晰现代“劝农”主体、创新现代“劝农”形式以及完善现代“劝农”机制尤为重要.
  • 【论文】 中国农村职业教育政策分析

    作者:陈红艳 关键词:农村职业教育 ; 政策 ; 分析 机构:陕西师范大学 ; 陕西师范大学 年份:2006
    摘要:新中国成立之初,着眼于农业恢复和提高的农村职业教育就得到了重视,进而获得了发展。近年来,随着建设和谐社会和社会主义新农村的任务的提出,农村职业教育被赋予了新的意义,具有了新的价值,彰显出了巨大的经济和社会功能。农村职业教育的这种新的意义和功能,既是对原有农村职业教育的突破和创新,又是以原有的农村职业教育为母体,与其有着千丝万缕的联系:即它既是社会发展推动下农村职业教育实践的结果,又是人类认识不断前进的结晶。 如今,在对其认识逐步明确的前提下,怎样更好地发挥其功能,实现其价值,有赖于理性指导下政策的正确引导和规范。本论文站在历史的角度,旨在通过对新中国成立以来的农村职业教育政策的政策问题、措施及实施的状况进行研究,揭示不同时期政策主体对农村职业教育的价值判断、发展措施及政策落实之间的规律性,以图为我国目前农村职业教育政策建设提供参考。 本论文由五个部分组成: 第一部分,回顾了我国解放前农村职业教育政策的发展历史,着重分析了民国时期的农村职业教育的发展。这一时期,我国的农村职业教育政策存在着两种模式:即民国政府的正规化的农村职业教育政策和革命根据地富有灵活性的农村职业教育政策,同时,民间的农村职业教育实验,对民国政府和革命根据地的农村职业教育都产生了一定的影响。在两种模式中,革命根据地对建国后的政策建设起到了不可估量的作用。 第二部分,考察了我国建国初期(1949年新中国成立至1966年“文化大革命”开始)农村职业教育政策发展的状况。这一时期政府较能根据国家建设和教育发展的规律,及时、准确地抓住农村职业教育的政策问题,并采取了相应的措施,较好地发展了农村职业教育,发挥了它的功能,为以后农村职业教育的发展和农村职业教育政策建设打下了很好的基础。 第三部分,简单分析了文革时期我国农村职业教育政策的变化。这一时期在阶段斗争扩大化的错误估计下,我国的农村职业教育偏离了其自身发展的轨迹,出现了非正规化和简单化的特点,破坏了建国初期农村职业教育的努力,为以后农村职业教育和人才的发展带来了巨大的隐患和负担。 第四部分,研究了改革开放以来发展变化中的我国农村职业教育政策的问题、措施和执行状况。认为这一时期我国的农村职业教育政策顺应了农村城镇化、城
  • 【期刊】 “劝农”——中国古代社会农业教育评析

    刊名:河北科技师范学院学报(社会科学版) 作者:路宝利 ; 赵友 ; 盛子强 ; 张楠 关键词:劝农 ; 中国古代社会 ; 农业教育 机构:河北科技师范学院职业教育研究所 ; 河北科技师范学院职业教育研究所 ; 河北科技师范学院图书馆 年份:2014
    摘要:"劝农"作为中国古代社会农业教育的重要方式,是农本思想、民本思想、教化思想、农耕文明的具体体现。并且,耕籍礼、劝农文、劝农官等丰富、多样的"劝农"方式使"劝农"思想得以有效实施。基于"劝农"思想与制度的现代意义,重构现代"劝农"文化、明晰现代"劝农"主体、创新现代"劝农"形式以及完善现代"劝农"机制尤为重要。
  • 【期刊】 美国介入近代中国高等农业教育探析

    刊名:农业考古 作者:傅琼 关键词:美国 ; 近代中国 ; 高等农业教育 机构:复旦大学 ; 复旦大学 年份:2006
    摘要:本文着重分析美国通过多种途径,直接、间接介入近代中国高等农业教育,对近代中国高等农业教育体系和模式产生了影响,本文仅就一些正面影响作简要分析。
上一页 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 下一页 跳转