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  • 【期刊】 美出版股两极分化,亚马逊成大赢家

    刊名:出版人 作者:高园 关键词:出版商 ; 亚马逊 ; 分化 ; 赢家 ; 股价走势 ; 出版业 ; 两位数 ; 周刊 年份:2018
    摘要:2017年,美股凯歌高奏,代表出版业股价走势的出版商周刊指数(PWSI)也大幅增长。但值得注意的是,PW指数涵盖的10家公司中,有4家的股价涨幅达到两位数,其余6家则出现了不同程度的下跌.
  • 【期刊】 浅谈小学数学两极分化现象的解决策略

    刊名:新课程·上旬 作者:朱亚亚 关键词:两极分化 ; 小学数学 ; 解决策略 机构:颍上县颍上实验小学 ; 颍上县颍上实验小学 年份:2019
    摘要:数学作为基础性的学科;对学生发展的影响是持久的.小学数学是奠定学生数学学习基础的关键;很大程度上影响学生数学学习的兴趣;而现实中小学数学教学存在较多的问题;尤其是"两极分化现象";是小学数学教学中不可忽视的问题.主要通过分析小学数学两极分化现象产生的原因;提出小学数学两极分化现象的解决策略.
  • 【期刊】 浅谈小学阶段英语学习的两极分化现象

    刊名:考试周刊 作者:范倩青 关键词:两极分化 ; 原因 ; 途径和方法 机构:安徽省合肥市 ; 安徽省合肥市 ; 合肥市庆平希望学校 年份:2017
    摘要:英语学科作为一门语言学科有其独特性,机械操练和听读训练是学习本门学科的必经之路,这一特点也容易造成:"开始喜爱英语,继而疏远英语,最后放弃英语"的局面.这就要求我们教师要寻找对策,要充分调动学生学习英语的积极性,重视学生学习兴趣的培养,努力帮助学生重新树立学好英语的信心.
  • 【期刊】 小学数学两极分化的成因与对策探析

    刊名:教育 作者:季小娅 关键词:小学数学 ; 两级分化 ; 教学 机构:重庆市大足区转洞明德小学,重庆 ; 重庆市大足区转洞明德小学,重庆 年份:2016
    摘要:随着新课改的深入,课堂教学方式和理念不断推陈出新,在新课堂教学中,以提高学生素质为最终目的。但是其间也产生了系列问题,比如学生学习两极分化问题,本文以小学数学两级分化为切入点,分析成因,提出相关的解决问题。
  • 【期刊】 缩小学生英语阅读能力两极分化策略刍论

    刊名:成才之路 作者:颜娟 关键词:两极分化 ; 英语教学 ; 阅读能力 ; 分层教学 ; 语感 ; 课堂氛围 ; 课外活动 机构:江苏省扬州市江都区丁沟镇麾村小学 ; 江苏省扬州市江都区丁沟镇麾村小学 年份:2019
    摘要:在小学英语阅读教学中,高年级学生的英语阅读能力往往会呈现两极分化现象。英语教师在阅读教学中应该从培养学生语感、活跃课堂氛围、开展课外活动等方面入手,提升学生的阅读能力,缩小学生英语阅读能力两极分化
  • 【期刊】 学生英语学业成绩两极分化现象及对策研究

    刊名:考试周刊 作者:章仁铃 关键词:两极分化 ; 英语学业成绩 ; 对策 机构:福建省三明市大田奇韬初级中学 ; 福建省三明市大田奇韬初级中学 年份:2017
    摘要:英语是学生在学习过程中一门重要的课程,同时由于学生长期生活在汉语环境中,对英语不是十分了解,因此大部分家长更关注学生的英语成绩.然而,随着英语教学难度的逐渐增加,在英语教学中出现的学生学业成绩两极分化现象较为严重,两极分化的现象不仅降低了教学有效性,更阻碍了学生的发展.基于此,本文就重点分析学生英语学业成绩两极分化现象的形成原因,并有针对性地提出了四点对策.
  • 【期刊】 小议消除小学数学学习两极分化现象的策略

    刊名:软件(教育现代化)(电子版) 作者:周仁兵 关键词:两极分化 ; 消除 ; 小学数学 ; 学习 ; 策略 机构:重庆市城口县实验小学校 ; 重庆市城口县实验小学校 年份:2019
    摘要:小学数学是一门基础学科也是一门工具学科;小学数学学习的优劣不但会影响以后学生的数学学习;也会影响其他学科的学习;因此在教学中教师要注重学生数学能力的提升.但是我们在教学实践中也发现;小学生因个体的差异;在数学学习方面也有着许多的不同;从而导致在当前我国大班教学的情况下数学学习两极分化现象十分明显.针对这种情况教师要从激发学生兴趣入手;发挥学生学习主体的作用;提高学生学习的效果.同时在教学中要针对不同层次的学生采用不同的方法;使学生都能有所收获;缩小学生学习间的差距.
  • 【期刊】 探析农村初中生英语两极分化的原因与策略

    刊名:青苹果 作者:李文琴 关键词:两极分化 ; 农村 ; 初中英语 ; 原因与策略 机构:锦屏县黄门民族初级中学 ; 锦屏县黄门民族初级中学 年份:2017
    摘要:在目前由于我国的特殊国情,造成我国城乡教育之间存在着极大的差异性,尤其是在我国农村,对于初中生的英语两极分化现象级其严重,这是我国农村教育中存在的普遍现象.因此这需要在实际的农村英语教学过程中,不断地重视这种不良的现象,积极的采取各种措施,逐步的缩小农村初中英语两极化的现象,有效的提升农村初中英语教学质量,从而整体提升农村初中学生英语水平.本文就农村初中生英语两极分化的现象进行有效的分析和探究.
  • 【期刊】 小学高年级数学两极分化现象的成因与对策

    刊名:教学管理与教育研究 作者:高翠平 关键词:两极分化 ; 数学 ; 心理 ; 兴趣 ; 个性差异 ; 个性思维 机构:山东省荣成市第三十二中学 ; 山东省荣成市第三十二中学 年份:2019
    摘要:小学高年级数学教学效果的提高;需要学生的数学平均分值保持高位状态;也就是说;班级学生的学习成绩不能出现大量的低分段;由于学生的数学学习能力和个体接受知识的程度不同;班级难免会出现学生的知识掌握能力较差;知识接受不理想的现象;文章结合教学实践;对小学高年级数学两极分化现象的成因进行深入分析;并提出了相应对策;
  • 【期刊】 西南地区高校职工收入差距与两极分化探析

    刊名:《西南民族大学学报:人文社会科学版》 作者:冯瑛 ; 陈建涛 ; 程树磊 关键词:两极分化 ; b收入差距 ; 基尼系数 ; 收入流动性 ; 高校职业收入 机构:成都工业学院人事处 ; 成都工业学院人事处 ; 西南财经大学财税学院 年份:2016
    摘要:本文选用2008-2012年西南地区八所高校的调查数据,首先利用基尼系数测算了高校职工总体的收入差距,结果显示,西南地区高校职工的总体收入差距呈现出了波动下降的演变趋势。其次,我们测算了衡量收入流动性的M指数和P指数,结果表明,在此期间按基期单一年份计算的群组问职工收入差距大于长期的职工收入差距,即在长期内收入流动性对缩减高校职工收入差距起到了正向作用。再次,通过计算衡量两极分化的W指标,我们发现不管是总体高梗职工收入、不同省份高校职工收入,还是不同类型高校职工收入,两极分化指数的数值都比较小,这说明西南地区高校职工的收入基本上不存在明显的两级分化。最后,根据上述研究结果,我们提出了相关的政策建议。
  • 【期刊】 浅谈小学高年级数学两极分化的应对对策

    刊名:新教育时代电子杂志(教师版) 作者:何海莲 关键词:小学高年级数学 ; 两级分化 ; 情境 ; 分层 ; 合作 机构:广西钦州市灵山县伯劳镇中心小学 ; 广西钦州市灵山县伯劳镇中心小学 年份:2019
    摘要:与低年级数学相比;高年级数学更加抽象;随之在难度上也有了较大提升;再加之教师与学生等多方主客观因素的影响;就极易导致学生数学成绩两级分化现象的出现;进而不利于促进学生的均衡发展;也不利于提高数学教学的有效性.鉴于此;笔者就结合自身教学实践;对小学高年级数学两级分化的应对对策做些总结.
  • 【期刊】 基于农村的小学数学两极分化产生的原因探究

    刊名:文理导航·教育研究与实践 作者:俞士兵 关键词:两极分化 ; 农村小学 ; 数学教学 机构:江苏省高邮市甘垛镇甘垛小学 ; 江苏省高邮市甘垛镇甘垛小学 年份:2019
    摘要:随着新课改的深入推进;许多农村小学数学教学出现了两极分化的现象;在实施全新的教学模式后;学习能力强的学生会变得更加优秀;但学习能力差的学习也会越来越跟不上其他学生的步伐.小学数学教师应注重这一问题;看到学生在学习中存在的问题;不断提高学生的学习兴趣;帮助学困生脱离学习困境;有效缩小学生间的学习差距.
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