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  • 【期刊】 探析农村初中生英语两极分化的原因与策略

    刊名:青苹果 作者:李文琴 关键词:两极分化 ; 农村 ; 初中英语 ; 原因与策略 机构:锦屏县黄门民族初级中学 ; 锦屏县黄门民族初级中学 年份:2017
    摘要:在目前由于我国的特殊国情,造成我国城乡教育之间存在着极大的差异性,尤其是在我国农村,对于初中生的英语两极分化现象级其严重,这是我国农村教育中存在的普遍现象.因此这需要在实际的农村英语教学过程中,不断地重视这种不良的现象,积极的采取各种措施,逐步的缩小农村初中英语两极化的现象,有效的提升农村初中英语教学质量,从而整体提升农村初中学生英语水平.本文就农村初中生英语两极分化的现象进行有效的分析和探究.
  • 【期刊】 美出版股两极分化,亚马逊成大赢家

    刊名:出版人 作者:高园 关键词:出版商 ; 亚马逊 ; 分化 ; 赢家 ; 股价走势 ; 出版业 ; 两位数 ; 周刊 年份:2018
    摘要:2017年,美股凯歌高奏,代表出版业股价走势的出版商周刊指数(PWSI)也大幅增长。但值得注意的是,PW指数涵盖的10家公司中,有4家的股价涨幅达到两位数,其余6家则出现了不同程度的下跌.
  • 【期刊】 浅谈农村小学数学学习两极分化的成因与对策

    刊名:教育 作者:杨立恒 关键词:两极分化 ; 农村 ; 数学学习 机构:巴中市巴州区曾口镇中心小学,四川 ; 巴中市巴州区曾口镇中心小学,四川 年份:2016
    摘要:近年来农村小学教育问题失衡现象越来越突出,城市化进程加快,留守儿童群体进一步壮大,教育不均衡等多种因素导致的两极分化现象严重,分析原因,研究对策,找到合适的途径解决两极分化现象,达到教育均衡,和谐发展目标。
  • 【期刊】 基于教育的本质谈初中英语学习两极分化现象

    刊名:英语教师 作者:朱超勤 关键词:两极分化 ; 教育的本质 ; 英语教学 ; 解决方法 机构:广西南宁市第十八中学 ; 广西南宁市第十八中学 年份:2016
    摘要:初中英语两极分化现象一直是英语教学中的难题,目前越来越多的学生丧失了英语学习的兴趣。英语教师应看清教育的本质和意义,摆脱教育功利性,多方面分析两极分化成因,关注"学困生"内心,反思课堂教学,尽量避免两极分化
  • 【期刊】 小学数学学习两极分化的成因分析及对策研究

    刊名:《广西教育》 作者:吴发媛 关键词:两极分化 ; 小学数学 ; 成因分析 ; 对策研究 机构:玉林市玉州区第一实验小学 ; 玉林市玉州区第一实验小学 年份:2015
    摘要:【现状描述】2011年秋,笔者接任了现在这个班级的数学教学。本班的生源大部分家庭是个体经营户,很多家庭教育孩子的方法不当,家长因忙于生意而无暇顾及孩子的家庭教育。笔者接任时,虽然已经是四年级,但学生的行为习惯、学习动机、个性心理等都存在很多缺点。如,上课前只有5~10个学生自觉准备学习用品;课堂上90%的学生没有养成倾听的习惯;学生持续安静倾听的时间只有1分钟左右;布置的数学作业有一大半学生不完成,完成作业的学生也是马马虎虎,抄袭作业的歪风盛行;能主动学习,多思、善问、大胆质疑的学生几乎没有。
  • 【期刊】 浅谈小学阶段英语学习的两极分化现象

    刊名:考试周刊 作者:范倩青 关键词:两极分化 ; 原因 ; 途径和方法 机构:安徽省合肥市 ; 安徽省合肥市 ; 合肥市庆平希望学校 年份:2017
    摘要:英语学科作为一门语言学科有其独特性,机械操练和听读训练是学习本门学科的必经之路,这一特点也容易造成:"开始喜爱英语,继而疏远英语,最后放弃英语"的局面.这就要求我们教师要寻找对策,要充分调动学生学习英语的积极性,重视学生学习兴趣的培养,努力帮助学生重新树立学好英语的信心.
  • 【期刊】 浅谈女子中学女生英语两极分化原因及对策

    刊名:考试周刊 作者:胥静 关键词:因材施教 兴趣 自信 机构:无锡市第一女子中学 ; 无锡市第一女子中学 年份:2017
    摘要:在初中英语教学中,农村和城市的两极分化明显,男生与女生之间的差异也很明显,在女子中学初中阶段的英语教学中,这个问题依然存在。初中是小学和高中的过渡阶段,是英语成绩两极分化的关键时期。初中的英语好坏由小学的基础决定,又将很大地影响高中的学习,这给女中初中英语教学质量的提高带来不小的阻力。因此,如何防止女子中学女生英语两极分化,提高教学质量,同样是我们女子中学英语教师研究并应该着手解决的问题。
  • 【期刊】 解决农村小学英语学习两极分化现象的策略初探

    刊名:新校园:中旬刊 作者:禤丽婵 关键词:两极分化 ; 农村小学 ; 英语教学 机构:清远市清城区源潭镇中心小学 ; 清远市清城区源潭镇中心小学 年份:2018
    摘要:农村小学英语教学中普遍存在着“两极分化”的难题。为扭转这种局面,激发学生学习英语的兴趣,提高他们的成绩,教师从一开始就要立足于全体学生,充分调动每个学生学习英语的积极性,严把质量关,从根本上防止“两极分化”现象。笔者结合教学实践,简单说一下自己在教学上的一些做法和措施。
  • 【期刊】 浅谈农村中学生英语学习两极分化的成因及对策

    刊名:文理导航·教育研究与实践 作者:钟万新 关键词:两极分化 ; 农村中学生 ; 成因 ; 对策 机构:广西省钦州市灵山县平南中学 ; 广西省钦州市灵山县平南中学 年份:2017
    摘要:本文就农村中学生英语学习两极分化的成因进行分析、探讨,进而从多方面提出一些缩小农村中学生英语学习两极分化的有效的对策.
  • 【期刊】 缩小学生英语阅读能力两极分化策略刍论

    刊名:成才之路 作者:颜娟 关键词:两极分化 ; 英语教学 ; 阅读能力 ; 分层教学 ; 语感 ; 课堂氛围 ; 课外活动 机构:江苏省扬州市江都区丁沟镇麾村小学 ; 江苏省扬州市江都区丁沟镇麾村小学 年份:2019
    摘要:在小学英语阅读教学中,高年级学生的英语阅读能力往往会呈现两极分化现象。英语教师在阅读教学中应该从培养学生语感、活跃课堂氛围、开展课外活动等方面入手,提升学生的阅读能力,缩小学生英语阅读能力两极分化
  • 【期刊】 小学高年级数学中针对两极分化现象的几点思考

    刊名:新课程:小学 作者:倪金魁 关键词:两极分化 ; 小学数学 ; 思考 机构:江西省丰城市洛市罗山小学 ; 江西省丰城市洛市罗山小学 年份:2015
    摘要:数学是一门逻辑性很强的学科,其中有很多抽象的知识。在小学学习数学的过程中,跟小学低年级的数学知识相比,高年级要学习的数学知识更加的抽象,学习难度与之前相比加大了很多。小学高年级学习数学的过程中受知识点难度提高以及教师和学生等多种因素的影响,很容易出现两极分化的情况,进而影响学生的学习。
  • 【期刊】 小学高年级数学造成两极分化现象的成因及对策

    刊名:《读写算:教育导刊》 作者:曹玉富 关键词:两极分化 ; 小学数学 ; 原因对策 机构:重庆市忠县乌杨镇中心小学校 ; 重庆市忠县乌杨镇中心小学校 年份:2015
    摘要:造成小学数学成绩两极分化现象的原因:一是学生缺乏学习兴趣;二是学生的思维形式不能很好的适应数学的发展;三是学习方法不恰当、学不得法。为避免这一现象的蔓延,教师在教学中要认真研究学生学习成绩两极分化的成因,并对症下药找出相应的对策。
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