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  • 【专利】 一种高中语文学习用工具

    作者:高雨青 年份:2017
    摘要:本实用新型公开了一种高中语文学习用工具,包括写字板,所述写字板的顶部安装有弹簧夹,写字板内腔的背部安装有储纸盒,写字板的背部电线连接有移动电源,所述移动电源的一侧开设有USB接口,所述写字板的一侧的耳机孔通过耳机线连接有耳机,所述写字板的底部安装有录音机,所述录音机的表面开设有操作按钮。本实用新型通过设置写字板、储纸盒、录音机、耳机线、耳机和移动电源,使用者通过将纸张塞入到写字板内,然后通过弹簧夹将纸张固定,即可进行听写和默写,完成语言类的一大训练,并且通过录音机和耳机的相互配合,达到了提供学生专业学习语文的听说读写的优点。
  • 【专利】 一种便携式语文学习用具

    作者:陈丹凤 年份:2017
    摘要:本实用新型涉及一种便携式语文学习用具,包括收纳本体,所述收纳本体上收纳槽内安装有移动收纳滑移座体,所述移动收纳滑移座体的上端安装有语文学习机,所述语文学习机的底部安装有操作台,所述操作台的下侧安装有圆形截面放置筒,所述收纳本体的下端安装有抽拉式倾斜腿,所述收纳本体的右端铰接有学习展板,所述收纳本体为空心结构,所述收纳本体的右端安装有螺纹套,所述螺纹套内安装有螺柱和调固端帽。本实用新型既有助于安装收纳组装移动部件并减少携带物品占用的空间又有助于安装语音语文学习影音器具、装置整体底部支撑及根据实际语文教学需要进行书写教学。
  • 【专利】 新型语文学习机支撑装置

    作者:刘纪 年份:2017
    摘要:新型语文学习机支撑装置,包括支撑座、滑动套、固定块、固定板、语文学习机,所述支撑座两侧具有滑动套槽,所述滑动套槽与滑动套相适应,所述滑动套连接滑动套槽,所述滑动套内部具有滑动槽,所述固定块下部具有滑动块槽,所述滑动块槽与滑动块相适应,所述滑动块具有滑动凸起,所述滑动凸起与滑动槽相适应,所述滑动槽连接滑动凸起,所述滑动凸起插入滑动槽内,所述滑动凸起在滑动槽内滑动,所述固定块上部通过转动轴连接固定板,所述固定板在转动轴上转动,所述固定板内部与语文学习机相适应,所述语文学习机连接固定板,所述语文学习机插入固定板中。
  • 【专利】 环保节约的语文学习书写本

    作者:郭伟平 ; 王文瑾 ; 张二艳 年份:2017
    摘要:一种环保节约的语文学习书写本,包括主架,所述主架上表面设置有下方有缺口的书写槽,所述书写槽的下方设置有和书写槽尺寸相同的备用槽,所述书写槽和备用槽之间具有隔板,所述隔板的两侧设有若干个与书写槽和备用槽连通的固定孔甲,所述书写槽和备用槽内装有书写白板,所述书写白板的两侧边缘设置有固定孔乙,所述固定孔乙的位置和尺寸与固定孔甲相同,所述书写白板通过自身的固定孔乙与固定孔甲的配合用销钉进行固定,用书写白板代替传统笔记本的纸,书写白板用专门的白板用笔书写后可以很方便的清除字迹,可以循环使用。
  • 【期刊】 语感,语文学习之魂

    刊名:读写算(教师版):素质教育论坛 作者:张东锋 关键词:语感 阅读教学 质量 机构:镇原县屯字中学 ; 镇原县屯字中学 年份:2015
    摘要:语文学习的方法有很多。但对于学生来说,培养语感是语文学习之魂。因为高考这个风向标,新课改的要求都决定了语感对于完成一份高考语文试题是至关重要的,也是最直接,最有效的方法。这种方法的培养是一个循序渐进而艰难的过程,然而,一旦掌握语感,它将对学习语文起决定性意义。
  • 【专利】 一种多功能语文学习辅助装置

    作者:明昊月 年份:2017
    摘要:本实用新型公开了一种多功能语文学习辅助装置,包括学习板、底座、录音器、防辐射玻璃、学习机放置盒和听写板,所述学习板通过阻尼铰链安装在底座上,所述学习板内设有设有学习资料卡片放置腔,所述学习资料卡片放置腔通过透明保护板与磁性写字板分隔,所述磁性写字板两侧设有书本固定带。本实用新型通过在语文学习辅助装置的底座表面设置多组凹陷方格,且凹陷方格底部设置磁铁,结合字块卡片使用,可以在凹陷方格内设置成语接龙或者选词填空等智力游戏,既增加了使用者的兴趣,也便于在玩耍过程中记住词汇,帮助学习,便于保护使用者的颈椎健康,避免使用者长时间低头看学习机对颈椎造成压迫。
  • 【专利】 一种多功能语文学习辅助装置

    作者:牛建文 年份:2017
    摘要:本实用新型公开了一种多功能语文学习辅助装置,包括安装板,所述安装板的一端内部设置有滑动槽,该滑动槽的内部设置有支撑杆,所述支撑杆的两端均设置有限制杆,该限制杆与安装板的连接处设置有相适配的移动槽,所述安装板顶部的两端中部均设置有螺纹柱,该螺纹柱一侧的安装板顶部设置有第一挡板。本实用新型通过设置挂板和放置槽,达到了方便将打开的书本进行放置,避免书本的自动合上,进而保证了学生摘抄的速率,节约时间,降低学习负担的优点,通过设置有提醒装置,距离传感器对学生的头部进行监测,并通过警示灯提醒学生姿势不对,达到了提醒学生进行正确姿势学习,进而保护学生视力的优点。
  • 【专利】 一种语文学习用手持式阅读架

    作者:张振清 年份:2017
    摘要:本实用新型公开了一种语文学习用手持式阅读架,包括书本托板,书本托板上侧中部设有提手,提手与书本托板通过螺丝固定连接,书本托板中部设有置物槽,置物槽下部设有手持装置,手持装置与书本托板通过卡扣固定连接,手持装置上部设有书轴固定块,书轴固定块与手持装置焊接固定连接,置物槽左侧设有护垫,护垫是由质地较软橡胶材料制成,护垫下部设有书止落条,书止落条与书本托板通过螺丝固定连接,该种语文学习用手持式阅读架在书本托板的两侧设有支撑装置,支撑装置可以辅助将书本托板以一定的角度树立在桌面上,可以方便学生站立时可以不需要手持书本托板进行阅读,增加了整个装置的功能,使得本装置的使用效果更好。
  • 【专利】 一种语文学习用手持式阅读架

    作者:闫卓睿 年份:2016
    摘要:本实用新型公开了一种语文学习用手持式阅读架,包括书本托板和书页夹,所述书本托板正面的两侧粘接有护垫,书本托板的正面位于护垫两侧的位置均连接有书页夹,所述书本托板底部的中部固定连接有的定块正面活动连接有手持杆。本实用新型改进了手持杆的整体结构以及该阅读架摆放的方式,能够在学生手持该阅读架时,利用凸块对学生的手部进行持续的按压,达到了按摩的效果,防止学生手部在持握时产生酸麻的现象,能够实现手持杆的旋转与伸长,能够快速灵活的调节手持杆整体的持握角度及持握柱的长度,丰富了该阅读架的持握方式,从而有利于该阅读架大幅度推广使用。
  • 【专利】 一种语文学习用书本隔离装置

    作者:李丹 年份:2016
    摘要:本实用新型涉及一种语文学习用书本隔离装置,属于语文学习用品结构技术领域。包括水平底板,水平底板的上方安装有挡板,挡板的右侧安装有隔板,隔板的中线位置处设有空腔,空腔内嵌设有多个相间隔的滑动块,滑动块的底部安装有柱形连接臂,每个连接臂的底部均安装有间隔板,位于隔板上方的挡板右侧安装有滑动腔室,滑动腔室内设有滑动片,滑动片靠近条状开口的一侧安装有连臂,连臂的一端安装有间隔层,水平底板的上表面上安装有相间隔的第一限位板、第二限位板,第二限位板朝向第一限位板的一面两端处安装有用于夹持书本的夹子。本实用新型结构设计巧妙,隔离效果好,查找取用方便,兼具书架作用,而且能防止将相邻其它书本一起拖拽出来。
  • 【专利】 一种语文学习平台系统及装置

    作者:李建民 年份:2016
    摘要:本发明公开了一种基于道路交通法规的软件设计方法,设计开发的一种语文学习平台系统及装置,把语文学习平台系统及装置比对和映射到道路交通系统体系,把汉字、中国文学语文学习内容、学习进度计划规范化和标准化,充分利用和借鉴道路交通法规的系统体系,对数据结构设计和显示方法的设计。使系统的显示更加清晰明确,充分利用色彩效果来提高学习效率。汉字学习,采用字源学习法,可快速掌握汉字;古典文学部分是按照不同需求进行分类,按照作者基本信息;作品信息,包括作品的字数和不重复字数,优美词语,译文,解释,赏析与鉴赏,应用等;作品的学习信息,包括朗读,背诵,选择,语音保存,上传与下载,打印与邮件功能等。
  • 【专利】 一种语文学习用阅读辅助装置

    作者:刘美汐 年份:2016
    摘要:一种语文学习用阅读辅助装置,涉及一种学生工具,在所述书本放置槽内设有隔板(2),在所述隔板(2)底部设有穿孔(13),在所述书本放置槽的左立板(8)和右立板(9)内表面下部之间设有与所述隔板(2)上的穿孔(13)相匹配的横杆(12),所述书本放置槽内的横杆穿过隔板(2)上的穿孔(13)形成隔板(2)与横杆的间隙配合,在所述书本放置板(3)底部两侧通过伸缩杆(6)分别与书本放置槽上的左立板(8)和右立板(9)的前部表面下端底部固定连接,在所述书本放置板上设有内嵌安装的电子词典;本实用新型将书本放置槽与书本放置板结合使用,不仅为学生的阅读和书本存放提供便利,而且大大节省了对学生书桌的占用面积。
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