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  • 【期刊】 试论抗战开始后蒋、汪矛盾激化分道扬镳的原因

    刊名:民国档案 作者:王树荫 年份:1992
    摘要: 蒋、汪的矛盾斗争发轫于大革命时期的“中山舰事件”,到改组派发起反蒋活动,则演成了真刀真枪,势不两立的架势。1932年,改组派烟消云散,蒋、汪握手言欢,分掌军政权力,开始了所谓蒋汪合作的国民政府时期。但彼此始终同床异梦、勾心斗角。抗日战争爆发,蒋、汪矛盾尖锐激化,暗斗渐为明争代替。“联共抗日”与“反共降日”的政见分歧,伴随着权力之争,加上日本诱降、扶汪弃蒋的催化作用,导致蒋、汪间貌合神离的关系彻底破裂,造成了国民党的又一次大分化。
  • 【期刊】 社会主义核心价值观三人谈

    刊名:前线 作者:王树荫 ; 宇文利 ; 艾四林 机构:北京大学马克思主义学院思想政治教育研究所 ; 北京大学马克思主义学院思想政治教育研究所 ; 清华大学马克思主义学院 ; 北京师范大学马克思主义学院 年份:2014
    摘要:宇文利:树立社会主义核心价值观的价值权威社会主义核心价值观内涵丰富、态度鲜明。在当代中国,社会主义核心价值观事关社会主义意识形态和精神文明建设的成效,事关中国特色社会主义理论和实践的发展,事关经济社会协调发展与全面进步,对于实现中华民族伟大复兴的中国梦意义
  • 【期刊】 抗日战争初期国共两党军事战略比较研究

    刊名:北京师范学院学报(社会科学版) 作者:王树荫 年份:1990
    摘要: 抗日战争,是在以国共合作为基础的抗日民族统一战线的旗帜下进行的。国民党标榜,抗战一开始,就自觉执行持久抗战的军事战略。历史的真实到底如何?国民党所谓的持久战略包括哪些内容?国共两党的持久军事战略又有什么区别?本文就此谈谈自己的粗浅看法。
  • 【期刊】 "五四"以来的思想解放运动及其基本经验

    刊名:社会科学管理与评论 作者:王树荫 机构:首都师范大学政法学院 ; 首都师范大学政法学院 年份:2009
    摘要:近代中国在经历了2000多年封建社会以后,从1840年鸦片战争起,逐渐沦为半殖民地半封建社会.以孙中山为代表的中国先进分子发动辛亥革命,建立了中华民国,但辛亥革命的果实被袁世凯窃取,中国陷入了北洋军阀统治时期.民主革命反帝反封建任务远远没有完成.
  • 【期刊】 党史研究必须坚持实事求是原则

    刊名:北京党史 作者:王树荫 机构:首都师范大学!教授 ; 首都师范大学!教授 年份:2000
    摘要:
  • 【期刊】 “五四”以来的思想解放运动及其基本经验

    刊名:社会科学管理与评论 作者:王树荫 机构:首都师范大学政法学院 ; 首都师范大学政法学院 年份:2008
    摘要:近代中国在经历了2000多年封建社会以后,从1840年鸦片战争起,逐渐沦为半殖民地半封建社会。以孙中山为代表的中国先进分子发动辛亥革命,建立了中华民国,但辛亥革命的果实被袁世凯窃取,中国陷入了北洋军阀统治时期。民主革命反帝反封建任务远远没
  • 【期刊】 试论从“法制教育”到“法治教育”的转变

    刊名:甘肃社会科学 作者:王树荫 ; 房玉春 关键词:法制教育 ; 法治教育 ; 法制 ; 法治 ; 教育理念 机构:北京师范大学马克思主义学院 ; 北京师范大学马克思主义学院 年份:2017
    摘要:从1980年邓小平在中央工作会议上提出加强"法制教育",到2014年党的十八届四中全会强调"法治教育",我国新时期法律宣传教育历经30多年的实践探索,完成了从"法制教育"到"法治教育"的转变,虽一字之差,却体现了我国法律教育理念的巨大转变。不论党的相关文献变化还是历次"五年普法"演变,都反映出我国法律宣传教育从知识层面提升到了意识层面,是党和国家治理水平提升的标志,体现出以人为本的法治教育思想,既提升了民众参与法治教育的积极性,又有利于民众法律信仰的养成。
  • 【期刊】 思想解放、思想教育与思想改造——延安整风运动中思想领先原则的成功实践

    刊名:思想理论教育导刊 作者:王树荫 关键词:延安整风 ; 思想路线 ; 思想方法 机构:北京师范大学马克思主义学院 ; 北京师范大学马克思主义学院 年份:2012
    摘要:延安整风运动是全党范围的马克思列宁主义的思想教育运动,是用无产阶级思想克服非无产阶级思想,特别是小资产阶级思想的思想改造运动,也是破除把马克思主义教条化、把共产国际和苏联经验神圣化错误倾向的思想解放运动。整风运动坚持思想领先原则,打破教条主义思想束缚,加强马克思主义理论教育,改造各种非无产阶级思想,全党实现了思想上、政治上的高度统一。思想解放、思想教育与思想改造,发挥了积极的历史作用;思想领先原则既有重要的理论价值,又有特殊的现实意义。
  • 【期刊】 扁桃树王生机旺 绿荫树下民安康

    刊名:广西林业 作者:唐俊 年份:2003
    摘要:
  • 【期刊】 爱国主义教育的方法论思考

    刊名:中国高等教育 作者:王树荫 ; 温静 关键词:爱国主义 ; 爱国主义教育 ; 方法论 机构:北京师范大学 ; 北京师范大学 年份:2019
    摘要:新时代加强和改进爱国主义教育要满足民众亲和需求、重塑国家形象标识、澄清思想观念误区;要遵循认知规律、彰显民族底蕴、凸显爱国主题;要强化法律权威、延续道德传统、倡导政治理念;要尊重教育本质的实践性,保障教育过程的完整性,实现教育评价的科学性。
  • 【期刊】 深入开展法治宣传教育

    刊名:北京党史 作者:王树荫 机构:北京师范大学马克思主义学院 ; 北京师范大学马克思主义学院 年份:2014
    摘要:党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国总目标,建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家,要形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系、完善的党内法规体系。为了实现依法治国总目标,四中全会强调要深入开展法治宣传教育,把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容,弘扬社会主义法治
  • 【期刊】 高校思政课教师“政治要强”

    刊名:中国高校社会科学 作者:王树荫 机构:北京师范大学马克思主义学院 ; 北京师范大学马克思主义学院 年份:2019
    摘要:习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上明确提出:办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性,思政课教师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。习近平总书记从多个维度向广大思政课教师提出了殷切希望、指明了努力方向,其中首位即是"政治要强"。高校思政课教师承担着独特而又光荣的神圣使命,必须以高度的政治自觉、高远的政治站位深刻理解"政治要强"的内在依据、科学内涵,不断筑牢政治信仰、淬炼政治定力、涵养政治担当,以政治之基擎起教育之旗,努力将思想政治理论课打造成大学生真心喜爱、终身受益的"金牌课"。
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